أثر استخدام نظام التعليم الالكتروني على مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية البدنية لدى طلاب التعليم العام بمكتب التعليم بجنوب مكة المكرمة خلال جائحة فيروس كورونا (Covid19)‎

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام التعليم عن بعد على مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية البدنية لدى طلاب التعليم العام بجنوب مكة المكرمة وذلك من خلال التعرف على (مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية البدنية للمرحلة الابتدائية خلال مرحلة التعليم عن بعد – مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية البدنية لمرحلة المتوسطة خلال مرحلة التعليم عن بعد – مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية البدنية للمرحلة الثانوية خلال مرحلة التعليم عن بعد - الفروق بين المراحل الثلاث في مستوى التحصيل المعرفي لمادة التربية البدنية خلال مرحلة التعليم عن بعد) وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي (الأسلوب المسحي) لمناسبته لطبيعة الدراسة و تمثلت عينة الدراسة في طلاب المرحلة (الابتدائية – المتوسط – الثانوية) حيث بلغ إجمالي عينة الدراسة (19451 طاب) مقسمين على المراحل التعليمية الثلاث بواقع (14106 طالب) من المرحلة الابتدائية (3998 طالب) من مرحلة المتوسطة و (1347 طالب) من المرحلة الثانوية حيث تم إجراء القياس على ثلاث مراحل و استخدم الباحث مقياس تقييم النواتج المعرفية لمادة التربية البدنية وفقا للمنهج المقرر لكل صف دراسي كأداة لجمع البيانات و التي تم توزيعها إلكترونيا على عينة الدراسة و تمثلت أهم النتائج في التعلم الإلكتروني (التعليم عن بعد) في خلال الجائحة أسهم بشكل إيجابي في تحسين مستويات التحصيل المعرفي لدى طلاب المراحل التعليمية الثلاث و كان أكثرها تأثرا بشكل إيجابي هي المرحلة الابتدائية تحسن مستوى التحصيل المعرفي لدى طلاب المراحل التعليمية الثلاث (الابتدائية – المتوسطة – الثانوية) في المرحلة الثالثة من القياس وذلك نتيجة لتراكم الأثر التعليمي لدي طلاب المرحل التعليمية الثلاث الناتج عن التعليم الإلكتروني (عن بعد) في ظل الجائحة.