أثر استخدام صور أداء بعض المهارات الحركية الأساسية من ثلاث اتجاهات على تنمية الأداء الفني لتلك المهارات لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية

الملخص AR

يهـدف البحث إلى التعرف على أثـر استخدام تقنية الرسوم ثلاثية الأبعاد على تنمية الأداء الفني لبعض المهارات الحركية الأساسية قيد البحث ( الرمي من أعلي الكتف – الاستلام بكلتا اليدين – الحجل ) استخدم الباحث المنهج التجريبي وقد أستعان بالتصميم التجريبي ذو مجموعة تجريبية و احــدة باستخدام القياسات القبلية و البعدية تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ مدرسة التربية الفكرية بإدراة الدقي التعليمية التابعة لمحافظة الجيزة الذين يتراوح أعمارهم ما بين ( 6: 9 ) سنوات حيث تكونت العينة من( 4 ) تلاميذ كعينة إستطلاعية لتجربة الاختبارات و البرنامج التعليمي باستخدام تقنية الرسوم ثلاثية الأبعاد اما العينة الأساسية فكانت (14) تلميذا و تلميذة و من أهم النتائج البرنامج التعليمي المقترح بتقنية الرسوم ثلاثية الأبعاد أثر بإيجابية على تنمية مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الحركية الأساسية ( قيد البحث ) للتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية استخدام بعض المثيرات الخارجية ( كالمثيرات البصرية ) لها تأثيرها الإيجابي في العملية التعليمية على تنمية و تحسن مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الحركية الأساسية للتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية.