برنامج إرشادي للوجو دراما لخفض الاحتراق النفسي لدى معلمات الروضة الدامجة للأطفال ضعاف السمع بمحافظة مطروح

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي للوجودراما لخفض الاحتراق النفسي لدى معلمات الروضة الدامجة للأطفال ضعاف السمع بمحافظة مطروح و استمرارية تلك الفعالية أثناء فترة المتابعة بالإضافة إلى بيان الفرق في مستوى الاحتراق النفسي طبقا لمتغيري سنوات الخبرة (أقل من الخمس سنوات أكثر من الخمس سنوات) و خبرة التدريب (مدرب غير مدرب) و انقسم المشاركات بالدراسة إلى: المشاركات بالدراسة الاستطلاعية بلغن 64 معلمة روضة دامجة للتحقق من كفاءة أداة الدراسة و بلغ قوام المشاركات بالدراسة الأساسية82 معلمة من معلمات الروضات الدامجة اخير منهن المشاركات بالدراسة الإرشادية و اللاتي بلغ قوامهن 6 معلمات بناء على ارتفاع درجاتهن عن درجة القطع و تمثلت أدوات الدراسة في مقياس الاحتراق النفسيلمعلمات الروضة الدامجةللأطفال ضعاف السمع و البرنامج الإرشادبالمسرحيات النفسية بالمعني Logo Dramaلخفض الاحتراق النفسي لدى معلمات الروضة الدامجة للأطفال ضعاف السمع بمحافظة مطروح و أظهرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق بين سنوات الخبرة و خبرات التدريب لمعلمات الروضات الدامجة للأطفال ضعاف السمع بمحافظة مطروح في الاحتراق النفسي و فعالية البرنامج الإرشاديللمسرحيات النفسية بالمعنى Logo Drama لخفض الاحتراق النفسي لدى معلمات الروضة الدامجة للأطفال ضعاف السمع بمجافظة مطروح و استمرارية تلك الفعالية أثناء فترة المتابعة وقد فسرت الباحثة نتائج الدراسة في ضوء معطيات الدراسة استنادا إلى الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة و بناء على ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات.