استخدام نموذج التعلم البنائي السباعي (7E’S) في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة نجران
العناوين الأخرى
Using the (7E's) model in constructive learning of teaching mathematics on the development of achievement and retaining learning in 2nd middle School students in Najran city
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 21، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 317-343، 27ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The objective of the research is to determine the effect of using the 7E'S learning model in teaching the geometry and spatial reasoning unit of second grade students at the middle school on developing achievement and retaining their learning effect.
The case study was studied on 61 students’ samples according to the modified learning cycle )7E'S( with 31 empirical sample of students.
The research tools consisted of an achievement test, a teacher's guide and student worksheets.
The results showed that there is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental and control groups in the post application of the achievement test in favor of the experimental group students and retaining the learning effect of the experimental group students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. 2020. استخدام نموذج التعلم البنائي السباعي (7E’S) في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 4، ص ص. 317-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258784
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. استخدام نموذج التعلم البنائي السباعي (7E’S) في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 21، ع. 4 (كانون الأول 2020)، ص ص. 317-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258784
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. استخدام نموذج التعلم البنائي السباعي (7E’S) في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 21، ع. 4، ص ص. 317-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258784
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1258784
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر