أثر تطبيق منهج التقصي العلمي في تنمية المواقف و القيم لدى المتعلمين : المستوى الرابع ابتدائي نموذجا

العناوين الأخرى

The effect of applying the scientific investigation method in developing attitudes and values among learners : the fourth level is an elementary model

المؤلفون المشاركون

فاسكة، زايد
بوزين، سي محمد

المصدر

مجلة مسالك التربية و التكوين

العدد

المجلد 3، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 27-42، 16ص.

الناشر

المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

المغرب

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

We conclude from this study that the position of cooperation is one of the advanced teaching methods that develop a group of active methods and effective education to focus on the learner.

This method also integrates with teaching strategies based on the approach to inquiry and problem solving, which is one of the educational methods developed for scientific and effective thinking in forming the learner’s personality and self-realization .

Based on this, it is worth practitioners in the field to focus on this method, especially in the subject of scientific activity while working to use other active methods.

One of the lessons is what needs more than one method and method and the goal of all of this is that we prepare the learner for the requirements of accelerating global changes and gain the stakes of knowledge, work and life.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فاسكة، زايد وبوزين، سي محمد. 2020. أثر تطبيق منهج التقصي العلمي في تنمية المواقف و القيم لدى المتعلمين : المستوى الرابع ابتدائي نموذجا. مجلة مسالك التربية و التكوين،مج. 3، ع. 1، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259196

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فاسكة، زايد وبوزين، سي محمد. أثر تطبيق منهج التقصي العلمي في تنمية المواقف و القيم لدى المتعلمين : المستوى الرابع ابتدائي نموذجا. مجلة مسالك التربية و التكوين مج. 3، ع. 1 (2020)، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259196

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فاسكة، زايد وبوزين، سي محمد. أثر تطبيق منهج التقصي العلمي في تنمية المواقف و القيم لدى المتعلمين : المستوى الرابع ابتدائي نموذجا. مجلة مسالك التربية و التكوين. 2020. مج. 3، ع. 1، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259196

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 42

رقم السجل

BIM-1259196