نمطان للتلميحات (السمعية و البصرية)‎ في بيئة تعلم إلكترونى قائمة على الأنشطة و أثرهما على تنمية المهارات الإجتماعية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة

الملخص AR

يهدف البحث الحالى إلى تصميم مجموعة من الخبرات و الأنشطة التعليمية القائمة على الكمبيوتر لتنميه بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة و تمثلت هذه المهارات في مهارتين أساسيتين هما مهارة أداب السلوك الاجتماعي و مهارة اتباع القواعد و التعليمات في المدرسة و إنبثق من كل مهارة رئيسية مجموعة من المهارات الفرعية التى تعبر عن المهارات الرئيسية وقامت هذه الأنشطة على نمطين للتلميحات هما التلميحات المكتوبة و التلميحات المسموعة و التعرف على أثرهما على تنمية التحصيل المعرفي و الآداء المهارى للمهارات الإجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة و كذلك التوصل إلى أى النمطين من التلميحات أفضل من الآخر وقد إستخدمت الباحثة نموذج محمدعطيه خميس (2007) في التصميم التعليمى لمراحل البيئة القائمة على التعلم النشط وتم تصميم إختبار تحصيلى لقياس الجانب المعرفي للمهارات الاجتماعية و بطاقة ملاحظة للجانب المهارى للمهارات الاجتماعية وتوصلت نتائج البحث إلى أن التلميحات المسموعة أفضل من التلميحات المكتوبة بالنسبة للأطفال و فسرت الباحثة ذلك بأن الأطفال لم يتمكنوا بعد من إستيعاب مهارات القراءة و الكتابة جيدا و لكنهم يفضلون الاستماع عن القراءة و الكتابة.