![](/images/graphics-bg.png)
الممارسات الشائعة المتعلقة بالتغذية الراجعة على التكليفات الكتابية لدى مدرسي المقررات التربوية من وجهة نظر طلبة اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
العناوين الأخرى
Common feedback practices on written assignments demonstrated by faculties teaching educational courses at the College of education, Sultan Qaboos University, from the viewpoints of their students majoring in Arabic and English
المؤلفون المشاركون
الكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد
الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 22، العدد 1 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 249-279، 31ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aims at revealing faculties' common feedback practices when providing comments on their students' written assignments, from the viewpoints of students of Arabic and English majors, College of Education, Sultan Qaboos University.
To achieve its aim, a questionnaire consisting of )18( phrases was prepared.
The validity of the questionnaire was confirmed by a group of referees specializing in curricula and teaching methods.
The questionnaire reliability is at )0.84( in the Cronbach’s alpha scale.
The questionnaire was distributed to )137( male and female students in the first semester of the academic year 2019/2020.
The overall results revealed that the faculties teaching educational courses practice feedback with an average degree; the general mean of which is (2.93) according to the five grades scale.
Phrases-wise analysis showed that only two phrases obtained a )high( grade, )10( phrases obtained a )medium( grade and )6( phrases got a )low( grade.
The results also revealed a significant statistical differences at the (course) level for the benefits of students undertaking (teaching methods 2), and at the level of specialization for the benefits of students undertaking English language.
Statistically, there was no significant difference in results according to gender.
The study recommends that faculties follow up the extent to which their students have benefited from the feedback, provide students with good feedback models previously used with their peers, conduct workshops for faculties about giving correct feedback to students, and reduce faculties’ administrative load
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين والكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد. 2021. الممارسات الشائعة المتعلقة بالتغذية الراجعة على التكليفات الكتابية لدى مدرسي المقررات التربوية من وجهة نظر طلبة اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 22، ع. 1، ص ص. 249-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259763
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين والكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد. الممارسات الشائعة المتعلقة بالتغذية الراجعة على التكليفات الكتابية لدى مدرسي المقررات التربوية من وجهة نظر طلبة اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 22، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 249-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259763
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين والكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد. الممارسات الشائعة المتعلقة بالتغذية الراجعة على التكليفات الكتابية لدى مدرسي المقررات التربوية من وجهة نظر طلبة اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 22، ع. 1، ص ص. 249-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259763
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 276-279
رقم السجل
BIM-1259763
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)