أثر برنامج ارشادي لتنمية الوعي الجمالي لدى معلمات المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
A proposed counseling program for developing the aesthetic awareness of primary schools female teachers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 44، العدد 91، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 1-18، 18ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية الآداب
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي الى التعرف على أثر برنامج إرشادي في تنمية الوعي الجمالي لدى معلمات المرحلة الابتدائية و للتحقق من هدف البحث وضعت الباحثة الفرضيات الآتية : 1.
لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي و البعدي على مقياس الوعي الجمالي .
2.
لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي على مقياس الوعي الجمالي.
و استخدمت الباحثة التصميم التجريبي و تكونت عينة البحث الأساس من (18) معلمة وزعن بطريقة عشوائية إلى مجموعتين، و قامت الباحثة بناء مقياس الوعي الجمالي لدى معلمات المرحلة الابتدائية و يتكون من (30) فقرة، و توصلت نتائج البحث الى الأتي 1.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين المجموعة التجريبية و الضابطة في الاختبار البعدي 2.
توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0،05) بين المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي و البعدي.
الملخص EN
The present research aims at constructing a proposed counseling program for developing aesthetic awareness of the female teachers in primary schools.
In order to ascertain these objectives، the researcher has put forward the following hypotheses: 1-There are no statistically significant differences at level (0.05) among the means of the ranks grades of the experimental group and the controlled group in the post-test on the scale of aesthetic awareness.
2-There are no statistically significant differences at level (0.05) among the means of the ranks grades of the experimental group in the pre-test and post-tests on the scale of aesthetic awareness In order to test the hypotheses of the research، the researcher has used the experimental design of the two experimental and controlled groups of the pre and post tests.
The main sample of the present research consists of (18) female teachers results :1-(There are statistically significant differences at level (0.05) among the experimental group in the pre and post-tests in the post-test 2-There are statistically significant differences at level (0.05) among the experimental group in the pre and post- .Finally، the researcher has put forward a research and the variable of aesthetic
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبير إحسان نافع. 2020. أثر برنامج ارشادي لتنمية الوعي الجمالي لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة آداب المستنصرية،مج. 44، ع. 91، ج. 1، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259869
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبير إحسان نافع. أثر برنامج ارشادي لتنمية الوعي الجمالي لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة آداب المستنصرية مج. 44، ع. 91، ج. 1 (2020)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259869
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبير إحسان نافع. أثر برنامج ارشادي لتنمية الوعي الجمالي لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة آداب المستنصرية. 2020. مج. 44، ع. 91، ج. 1، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259869
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 18
رقم السجل
BIM-1259869
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر