أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات التدريس الابداعي لدى معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة في محافظة الأحمدي
العناوين الأخرى
The effectiveness of a program which is based on the use of active learning strategies to develop the creative teaching skills of mathematics teachers in Kuwait
المؤلفون المشاركون
جرجس، نادي كمال عزيز
عاطف شحاتة يوسف
المري، سعود حمد
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 8، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 7-32، 26ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to determine the effect of using active learning strategies to develop creative teaching skills among middle school mathematics teachers in Al-Ahmadi Governorate, the researcher followed the experimental approach.
A sample of 32 teachers as an experimental group was one of the middle-level mathematics teachers who worked in the public education schools in Ahmadi province, where they were randomly selected.
The survery tool was identified on a note card formed of (27) paragraph.
The results of the study found that the median teaching performance of the observational card tool in creative teaching skills (fluency, flexibility, and originality) achieved mathematical averages of (2.25), (2.51), and (2.36) respectively, which indicates that these skills are weak and inadequate.
The results of the study revealed that there is a statistically significant difference between the average responses of the study sample in the application (pre-post) of the card of observing creative teaching skills for the benefit of the remote application.
The impact of the Active Learning Strategies on the development of creative teaching skills of middle-level mathematics teachers in Ahmadi Province, Kuwait, is estimated at: η2 = 0.642.
Based on the results of the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المري، سعود حمد وجرجس، نادي كمال عزيز وعاطف شحاتة يوسف. 2020. أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات التدريس الابداعي لدى معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة في محافظة الأحمدي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 8، ج. 2، ص ص. 7-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259924
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المري، سعود حمد....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات التدريس الابداعي لدى معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة في محافظة الأحمدي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 8، ج. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 7-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259924
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المري، سعود حمد وجرجس، نادي كمال عزيز وعاطف شحاتة يوسف. أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات التدريس الابداعي لدى معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة في محافظة الأحمدي. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 8، ج. 2، ص ص. 7-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259924
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1259924
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر