مدى توفر المعايير المهنية (NCTM) في أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة
المؤلفون المشاركون
الجعفري، علي بن منصور حزام
الغامدي، عايض بن محمد بن مساعد
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 5، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 177-203، 27ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to determine the availability of professional standards NCTM in the performance of math teachers in the intermediate stage from their point of view.
To achieve the goals of the study, the analytical descriptive approach was followed where the researchers prepared a questionnaire in the light of professional standards NCTM in the field of mathematics teaching, mathematics assessment and professional development for mathematics teachers.
The study tool was applied to a random sample of (39) from mathematics teachers in the intermediate stage in Al-Baha educational region in the Kingdom of Saudi Arabia.
The results of the study showed that mathematics teaching standards were more available in the performance of mathematics teachers in the intermediate stage with an average (2.56 out of 3) followed by the professional development standards of mathematics teachers with an average (2.34 out of 3).
Finally, the criteria for evaluating mathematics lessons came with an average (2.23 out of 3).
In light of the results، the researchers made some recommendations and suggestions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، عايض بن محمد بن مساعد والجعفري، علي بن منصور حزام. 2020. مدى توفر المعايير المهنية (NCTM) في أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 5، ج. 1، ص ص. 177-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259964
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، عايض بن محمد بن مساعد والجعفري، علي بن منصور حزام. مدى توفر المعايير المهنية (NCTM) في أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 5، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 177-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259964
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، عايض بن محمد بن مساعد والجعفري، علي بن منصور حزام. مدى توفر المعايير المهنية (NCTM) في أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 5، ج. 1، ص ص. 177-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259964
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1259964
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر