استخدام الوسائط المتعددة في تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 574-695، 122ص.
الناشر
جامعة بني سويف كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
122
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعلم المعرفي
- أطفال ما قبل المدرسة
- صعوبات التعلم
- رياض الأطفال
- أنظمة الوسائط المتعددة
- المهارات الاجتماعية
الملخص AR
هدف البحث الحالى إلى تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية من خلال برنامج الوسائط المتعددة حيث بلغ عدد الأطفال(10)أطفال من روضة مدرسة الأزهار بحى وسط الإسكندرية وقد استخدمت الباحثة المقاييس الآتية لحساب تجانس العينة و لتحقيق أهداف البحث: 1- اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء لجون رافن.
(عماد حسن2016).2- مقياس الكشف المبكر عن صعوبات التعلم النمائية لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
إعداد: (اسماعيل الفرا2005)3- مقياس المهارات المعرفية لأطفال ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة)4- مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال إعداد: (سهير كامل أحمد و بطرس حافظ بطرس2008)5- برنامج الوسائط المتعددة (إعداد: الباحثة)وقد توصلت الباحثة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلى و البعدى في كل من المهارات المعرفية و المهارات الاجتماعية لصالح القياس البعدى كما لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدى و التتبعى في كل من المهارات المعرفية و الاجتماعية مما يشير إلى فاعلية البرنامج المستخدم و بقاء أثره بعد فترة المتابعة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خميس، إيمان أحمد حسن. 2020. استخدام الوسائط المتعددة في تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. بحوث و دراسات الطفولة،مج. 2، ع. 3، ص ص. 574-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261037
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خميس، إيمان أحمد حسن. استخدام الوسائط المتعددة في تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. بحوث و دراسات الطفولة مج. 2، ع. 3 (كانون الثاني / حزيران 2020)، ص ص. 574-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261037
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خميس، إيمان أحمد حسن. استخدام الوسائط المتعددة في تنمية بعض المهارات المعرفية و الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. بحوث و دراسات الطفولة. 2020. مج. 2، ع. 3، ص ص. 574-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261037
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1261037
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر