![](/images/graphics-bg.png)
سلوك الاكتناز القهري وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طلبة الجامعة
العناوين الأخرى
Compulsive hoarding behaviorand its relationship with some psychological variables among university students
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 63-104، 42ص.
الناشر
المؤسسة العلمية للعلوم التربوية و التكنولوجية و التربية الخاصة
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة طبيعة العلاقة بين سلوك الاكتناز القهري وبعض المتغيرات النفسية المتمثلة في القصور في اتخاذ القرار، والكمالية العصابية، والاكتئاب، والكشف عن مدي إمكانية التنبؤ بالاكتناز القهري من خلالها، لدي عينة تكونت في شكلها النهائي من (250) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية جامعة.
وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين درجات الطلاب علي مقياس الاكتناز القهري ودرجاتهم علي مقاييس القصور في اتخاذ القرار والكمالية العصابية والاكتئاب، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين الذكور والإناث في الاكتناز القهري لصالح الإناث بالنسبة للاكتناز القهري ككل وللأبعاد الفرعية (السلوكي، الوجداني، المعرفي، الاجتماعي)، كما أثبتت أنه يمكن التنبؤ بسلوك الاكتناز القهري لدي عينة الدراسة من خلال كل من اتخاذ القرار والكمالية العصابية والاكتئاب، وتعتبر الكمالية العصابية الأكثر تأثيرا في سلوك الاكتناز القهري، حيث تتنبأ بنسبة (.57%)، بينما تسهم المتغيرات مجتمعة (الكمالية العصابية، القصور في اتخاذ القرار، الاكتئاب) بنسبة (.66%).
الملخص EN
The current study aimed at investigating the relationship between Compulsive hoarding behavior and its relationship with some psychological variables that include Impaired decision making, neurotic perfectionism and depression and predication of Compulsive hoarding behavior through them.
1- Study Results: 1- There is a statistically significant positive relationship between the students' scores on the compulsive hoarding behavior and their scores on Impaired decision making scale.
2- There is a statistically significant positive relationship between the students' scores on the compulsive hoarding behavior and their scores on neurotic perfectionism scale.
3- There is a statistically significant positive relationship between the students' scores on the compulsive hoarding behavior and their scores on depression scale.
4- Some university students’ compulsive hoarding behavior is predictable through neurotic perfectionism (.57%), while the rest of variables contribute together: neurotic perfectionism, Impaired decision making, depression (66,%).
5- There is a statistically significant difference between the students’ (males and females) on compulsive hoarding behavior for females as a whole and to the sub-dimensions (behavioral, emotional, cognitive and social).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نجم، إحسان فكري أحمد. 2020. سلوك الاكتناز القهري وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طلبة الجامعة. المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية،مج. 2، ع. 4، ص ص. 63-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261105
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نجم، إحسان فكري أحمد. سلوك الاكتناز القهري وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طلبة الجامعة. المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية مج. 2، ع. 4 (2020)، ص ص. 63-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261105
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نجم، إحسان فكري أحمد. سلوك الاكتناز القهري وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طلبة الجامعة. المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية. 2020. مج. 2، ع. 4، ص ص. 63-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261105
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 103-104
رقم السجل
BIM-1261105
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)