التعاطف مع الذات و علاقته بالاحتراق الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العناوين الأخرى

Self-compassion and relationship with academic burnout among secondary school students

المؤلف

الحربي، جابر حمد

المصدر

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج

العدد

المجلد 2020، العدد 3 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 1-24، 24ص.

الناشر

جامعة سوهاج كلية التربية

تاريخ النشر

2020-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين التعاطف مع الذات و الاحتراق الأكاديمي و الكشف عن الفروق بينهما باختلاف النوع و التخصص الدراسي و إسهام التعاطف مع الذات في التنبؤ بالاحتراق الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية و تكونت العينة من (200) طالبا و طالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلاب المرحلة الثانوية ببعض المدارس الثانوية التابعة لمحافظة ينبع و بلغ متوسط الأعمار الزمنية لهذه العينة (17، 11) سنة و بانحراف معياري (1، 00) و استخدمت الدراسة مقياس التعاطف مع الذات من إعداد الضبع (2013) و مقياس الاحتراق الأكاديمي من إعداد الباحث وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائيا عند مستوى (0، 01) بين التعاطف مع الذات و الاحتراق الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية 2 -عدم وجود فرق دال إحصائيا في الاحتراق الأكاديمي تعزى لاختلاف إلى النوع أو التخصص الدراسي أو التفاعل بينهما

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحربي، جابر حمد. 2020. التعاطف مع الذات و علاقته بالاحتراق الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2020، ع. 3، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261175

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحربي، جابر حمد. التعاطف مع الذات و علاقته بالاحتراق الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 3 (نيسان 2020)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261175

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحربي، جابر حمد. التعاطف مع الذات و علاقته بالاحتراق الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 3، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261175

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1261175