التفاعل الاجتماعي و علاقته بدافعية الإنجاز لدى عينة من طلاب كلية الشريعة و الدراسات الإسلامية بمحافظة الأحساء

الملخص AR

تهدف الدراسة إلى التعرف على التفاعل الاجتماعي و علاقته بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية الشريعة و الدراسات الإسلامية بمحافظة الأحساء و مدى تأثر تلك العلاقة ببعض المتغيرات وهي المستوى الجامعي للتخصص الأكاديمي (الشريعة – أصول الدين – اللغة العربية- اللغة الإنجليزية) وقد استخدم الباحث المنهج الوصف الارتباطي على عينة عشوائية مقترحة من ( 160) من طلاب كلية الشريعة و الدراسات الإسلامية بمحافظة الأحساء و لكي تحقيق الدراسة أهدافها قام الباحث بتصميم مقياس التفاعل الاجتماعي لاستخدامه في الدراسة الحالية و للإجابة عن تساؤلاتها و مقياس دافعية الإنجاز من إعداد ( العتيبي2015) و كشفت نتائج الدراسة أن مستوى التفاعل الاجتماعي لدى عينة الدراسة على الأداة الكلية هو بدرجة (فوق المتوسط)وإلى وجود فروق ظاهرية بين متوسطات درجات استجابات طلاب الكلية حول التفاعل الاجتماعي تعزى لمتغير المستوى الجامعي و إلى وجود فروق ظاهرية بين متوسطات درجات استجابات طلاب الكلية حول التفاعل الاجتماعي تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى دافعية الإنجاز لدى عينة الدراسة على الأداة الكلية هو بدرجة (فوق المتوسط) و إلى وجود فروق ظاهرية بين متوسطات درجات استجابات طلاب الكلية حول دافعية الإنجاز تعزى لمتغير المستوى الجامعي ووجود فروق ظاهرية بين متوسطات درجات استجابات طلاب الكلية حول دافعية الإنجاز تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي و توصلت هذه الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه موجبة و ذات دلالة إحصائية بين درجة التفاعل الاجتماعي و بين درجة دافعية الإنجاز.

و صيغت في ضوء نتائج الدراسة بعض التوصيات و البحوث المقترحة.