تجريب استراتيجية سكامبر في تدريس الرياضيات و أثرها في استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المؤلفون المشاركون

محمود، ناصر عبد الرازق محمد
عاطف شحاتة يوسف
عبد الناصر فايز محمود
عبد الباسط، زينب حسن طه

المصدر

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج

العدد

المجلد 2020، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1309-1336، 28ص.

الناشر

جامعة سوهاج كلية التربية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلي معرفة أثر استراتيجية سكامبر في استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية في مادة الرياضيات و تكونت عينة الدراسة من (52) تلميذا في المجموعة الضابطة و (53) تلميذا في المجموعة التجريبية من تلاميذ الصف الاول الإعدادي و أشارت النتائج إلى فاعلية إستراتيجية سكامبر لتعليم الرياضيات في تنمية استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمود، ناصر عبد الرازق محمد وعاطف شحاتة يوسف وعبد الناصر فايز محمود وعبد الباسط، زينب حسن طه. 2020. تجريب استراتيجية سكامبر في تدريس الرياضيات و أثرها في استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2020، ع. 5، ص ص. 1309-1336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261237

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عاطف شحاتة يوسف....[و آخرون]. تجريب استراتيجية سكامبر في تدريس الرياضيات و أثرها في استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 5 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1309-1336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261237

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمود، ناصر عبد الرازق محمد وعاطف شحاتة يوسف وعبد الناصر فايز محمود وعبد الباسط، زينب حسن طه. تجريب استراتيجية سكامبر في تدريس الرياضيات و أثرها في استبقاء المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 5، ص ص. 1309-1336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261237

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1261237