فاعلية برنامج حاسوبي لعلاج صعوبات تعلم الأعداد الطبيعية و المعادلات في تنمية التحصيل المعرفي و الحس الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

الملخص AR

هدف هذا البحث "علاج صعوبات تعلم وحدتي الأعداد الطبيعية و المعادلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي و تنمية حسهم الرياضي و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد برنامج حاسوبي لوحدتي الأعداد الطبيعية و المعادلات و دليل للمعلم و دليل التلميذ كما تم اعداد اختبار التحصيل المعرفي و اختبار الحس الرياضي وقد تم تطبيق هذه المواد و الأدوات تطبيقا استطلاعيا على مجموعة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي للوقوف على مناسبتها للتطبيق النهائي و تكونت مجموعة البحث من(36) تلميذا و تلميذة من تلاميذ مدرستي الكولة الابتدائية الجديدة و الذكر الحكيم الابتدائية من مدارس ادارة اخميم التعليمية بمحافظة سوهاج الذين يعانون من صعوبات بوحدتي الأعداد الطبيعية و المعادلات وقد تم تحديدهم بتطبيق اختبار التحصيل المعرفي و اختبار الحس الرياضي قبليا على التلاميذ مجموعة البحث ثم أعطيت للتلاميذ جرعات علاجية باستخدام البرنامج كل حسب أوجه الصعوبة لديه و بعد الانتهاء من دراسة البرنامج تم تطبيق ادوات القياس بعديا ثم معالجة البيانات احصائيا و تحليلها و تفسيرها.

وقد توصل البحث إلى وجود فرق دال احصائيا عند مستوي دلالة (0، 05) بين متوسطي درجات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم (مجموعة البحث) على كل من اختبار التحصيل المعرفي و اختبار الحس الرياضي بين التطبيقين القبلي و البعدي لصالح التطبيق البعدي.