![](/images/graphics-bg.png)
الأبعاد التنموية لتدريب المعلمين على التعليم في مجال التغير المناخي في إطار المدرسة الشاملة لمواجهة تحديات القرن الحادي و العشرين
العناوين الأخرى
Developmental dimensions of teachers training on education in the field of climate change within the framework of the comprehensive school to meet the challenges of the twenty-first century
المؤلف
المصدر
المجلة المصرية للتربية العلمية
العدد
المجلد 23، العدد 6 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 41-70، 30ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التنمية المستدامة
- الباحثون
- التعليم العالي
- البرامج التعليمية
- التربية البيئية
- النمو العقلي
- الكوارث الطبيعية
- التغيرات المناخية
الملخص AR
يعد التغير المناخى من القضايا المعقدة في القرن الحادى و العشرين و من أولى التحديات التي تواجه التنمية في العالم وفي ضوء ذلك تبرز أهمية دور التربية في تعزيز قدرات التصدي لتغير المناخ و التكيف معه من خلال عدة محاور و تبحث هذه الورقة محور تدريب معلمى التعليم قبل الجامعى على التعليم في مجال التغير المناخى و دعم التدريب في إطار المدرسة الشاملة و مبادرات التعليم البيئي و تستعرض هذه الورقة التغير المناخى و التنمية المستدامة و المدرسة الشاملة و بعض الجهود الأممية في مجال برامج تدريب المعلمين على التعليم في مجال التغير المناخى و تدريب المدارس المنتسبة لليونسكو في إطار منهج المدرسة الشاملة وفي ضوء الدراسة الوصفية توصلت الباحثة إلى تحديد الأبعاد التنموية لتدريب المعلمين بالتعليم قبل الجامعى على التعليم في مجال التغير المناخى و التي تتمثل في: التعليم من أجل التنمية البيئية المستدامة و التعليم في مجال التغير المناخى و التربية من أجل مواجهة الكوارث الطبيعية في إطار المدرسة الشاملة و تحديد مبادئ تدريب المعلمين بالتعليم قبل الجامعى في مجال تعليم التغير المناخى.
الملخص EN
Climate change is considered one of the complex issues in the twenty-first century.
Though, the importance of enhancing the role of education in climate change's mitigation and adaptation capabilities emerges through several axes.
This paper discusses teachers training in pre-university education of education for climate change, and support teacher's training within the framework of comprehensive school, and environmental education initiatives.
This paper reviews climate change, sustainable development, some international efforts in the field of teacher training programs on climate change education, and training schools affiliated with UNESCO within the framework of the comprehensive school curriculum.
Finally, in light of the descriptive study, the researcher reaches to determine the developmental dimensions for training pre-university education teachers on climate change education, which are education for sustainable environmental development, and teaching climate change, and disasters education in comprehensive school framework.
Moreover, define the principles for training pre-university education teachers on climate change education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غانم، تفيدة سيد أحمد. 2020. الأبعاد التنموية لتدريب المعلمين على التعليم في مجال التغير المناخي في إطار المدرسة الشاملة لمواجهة تحديات القرن الحادي و العشرين. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 23، ع. 6، ص ص. 41-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261457
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غانم، تفيدة سيد أحمد. الأبعاد التنموية لتدريب المعلمين على التعليم في مجال التغير المناخي في إطار المدرسة الشاملة لمواجهة تحديات القرن الحادي و العشرين. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 23، ع. 6 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 41-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261457
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غانم، تفيدة سيد أحمد. الأبعاد التنموية لتدريب المعلمين على التعليم في مجال التغير المناخي في إطار المدرسة الشاملة لمواجهة تحديات القرن الحادي و العشرين. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2020. مج. 23، ع. 6، ص ص. 41-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261457
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1261457
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)