مقومات التعليم الإلكتروني بالجزائر

العناوين الأخرى

The e-learning future in Algeria

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

فودي، مصطفى كمال
عباسى، عبد القادر

المصدر

مجلة التعليم عن بعد و التعليم المفتوح

العدد

المجلد 8، العدد 14 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 75-102، 28ص.

الناشر

جامعة بني سويف

تاريخ النشر

2020-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

شكلت الثورة التكنولوجيا قفزة نوعية في ابتكار أساليب تعليم جديدة لتحقيق مميزات خاصة للأشخاص الذين قد يصعب عليهم الالتحاق بنظام التعليم التقليدي و تعتبر الجزائر من بين الدول التي تبنت التعليم الالكتروني بغية الاستفادة المثلى من التقنيات الحديثة.

تهدف دراستنا بالأساس إلى إبراز تجربة الجزائر من خلال مواكبتها لأساليب التـــــعليم الالكترونية و تسليط الضوء على أهم مميزات هذا النوع من التعليم.

الملخص EN

The technology revolution has been a quantum leap in the creation of new teaching methods to bring special advantages to people who may find it difficult to enroll in the traditional education system.

Algeria is among the countries that have adopted e-learning to optimize the use of modern technologies.


Our study aims primarily at highlighting the experience of Algeria by following up the methods of e-learning and showing the most important features of this type of education.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عباسى، عبد القادر وفودي، مصطفى كمال. 2020. مقومات التعليم الإلكتروني بالجزائر. مجلة التعليم عن بعد و التعليم المفتوح،مج. 8، ع. 14، ص ص. 75-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261549

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عباسى، عبد القادر وفودي، مصطفى كمال. مقومات التعليم الإلكتروني بالجزائر. مجلة التعليم عن بعد و التعليم المفتوح مج. 8، ع. 14 (أيار 2020)، ص ص. 75-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261549

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عباسى، عبد القادر وفودي، مصطفى كمال. مقومات التعليم الإلكتروني بالجزائر. مجلة التعليم عن بعد و التعليم المفتوح. 2020. مج. 8، ع. 14، ص ص. 75-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261549

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1261549