دور التعليم الجامعي في تمكين المرأة السعودية في ضوء استراتيجية التنمية 2030 من وجهة نظر طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
العناوين الأخرى
University education role in empowering saudi women in light of development strategy 2030 from the students’ perspective at Prince Sattam Bin Abdulaziz University
المؤلفون المشاركون
شرعبي، وداد بنت عبد الله ناصر
فرج، علياء عمر كامل
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 31-53، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the role of university education in empowering Saudi women in the light of the 2030 Development Strategy, and to identify the effect of some variables (study level, track, and university branch) on the role of University education from the perspective of female students.
The descriptive method was used and a questionnaire, consisting of (47) items distributed over five dimensions, was designed for collecting data.
A sample of (600) female students was randomly selected from Prince Sattam Bin Abdulaziz University.
The study results revealed that University education has a role in achieving the 2030 Development Strategy regarding the social and economic empowerment of Saudi women.
There were no differences in the participants› responses due to the variable of the study level.
The results also showed that there were no differences in the students› perspective according to the track variable in all types of empowerment except for the institutional empowerment in favor of the Arts Track.
The results also showed that there were no differences between the students› views according to branches variable in the branches (Al-Kharj, Al-Sulayyil and Wadi Al-Dawasir), while differences appeared in two branches (Al-Dalam and Al-Huta).
The study stressed the importance of the role of university education in achieving the 2030 Development Strategy for empowering Saudi women, and raising students’ awareness about the importance of participation in developmental, cultural, economic and social activities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شرعبي، وداد بنت عبد الله ناصر وفرج، علياء عمر كامل. 2020. دور التعليم الجامعي في تمكين المرأة السعودية في ضوء استراتيجية التنمية 2030 من وجهة نظر طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة الدراسات الاجتماعية،مج. 26، ع. 1، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262680
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شرعبي، وداد بنت عبد الله ناصر وفرج، علياء عمر كامل. دور التعليم الجامعي في تمكين المرأة السعودية في ضوء استراتيجية التنمية 2030 من وجهة نظر طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة الدراسات الاجتماعية مج. 26، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262680
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شرعبي، وداد بنت عبد الله ناصر وفرج، علياء عمر كامل. دور التعليم الجامعي في تمكين المرأة السعودية في ضوء استراتيجية التنمية 2030 من وجهة نظر طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة الدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 26، ع. 1، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262680
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 51-53
رقم السجل
BIM-1262680
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر