دور الخرائط الذهنية في التعليم و التعلم : تعليم الخطبة الغراء من نهج البلاغة و تعلمها أنموذجا
العناوين الأخرى
Role of cognitive maps in teaching and learning : teaching and learning of prominent sermon in Nahj-al-Balaghah as a nonpareil
المؤلفون المشاركون
زارع، أفرين خليل
كريمي، راضية رمضان
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 165-215، 51ص.
الناشر
ديوان الوقف الشيعي العتبة العباسية المقدسة مركز العميد الدولي للبحوث و الدراسات
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زارع، أفرين خليل وكريمي، راضية رمضان. 2020. دور الخرائط الذهنية في التعليم و التعلم : تعليم الخطبة الغراء من نهج البلاغة و تعلمها أنموذجا. العميد،مج. 9، ع. 1، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263203
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زارع، أفرين خليل وكريمي، راضية رمضان. دور الخرائط الذهنية في التعليم و التعلم : تعليم الخطبة الغراء من نهج البلاغة و تعلمها أنموذجا. العميد مج. 9، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263203
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زارع، أفرين خليل وكريمي، راضية رمضان. دور الخرائط الذهنية في التعليم و التعلم : تعليم الخطبة الغراء من نهج البلاغة و تعلمها أنموذجا. العميد. 2020. مج. 9، ع. 1، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263203
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1263203
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
