تقويم الأداء المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة : تصور مقترح
العناوين الأخرى
Evaluation of School performance in cycle two of basic education schools in the Sultanate of Oman in the light of total quality management approach
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 4، العدد 9 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 301-333، 33ص.
الناشر
جامعة تعز-فرع التربة دائرة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the reality of school performance evaluation and presenting a suggested concept for developing school performance evaluation in the cycle two schools of basic education in the Sultanate of Oman in light of the TQM approach.
The study used the descriptive approach.
The study sample consisted of a group of principals and assistants representing five educational governorates.
The study sample consisted of (288) principals and (391) assistant principals.
A five scale questionnaire was used as a tool to collect data and information related to the study.
The results showed that the degree of approval to the reality of the evaluation of school performance in the light of the TQM approach ranged from large to medium.
It was found that the total score obtained a large approval score and an average of (3.33) and an agreement rate (66.6%).
This result generally indicates the perception of the respondents that there are challenges and difficulties related to the evaluation of school performance in cycle two schools in the Sultanate of Oman.
The study presented a proposed concept to develop the evaluation of school performance in the light of total quality approach.
It also presented a set of recommendations and suggestions for subsequent studies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الراسبية، أمينة راشد. 2020. تقويم الأداء المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة : تصور مقترح. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 4، ع. 9، ص ص. 301-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263654
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الراسبية، أمينة راشد. تقويم الأداء المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة : تصور مقترح. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية مج. 4، ع. 9 (نيسان 2020)، ص ص. 301-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263654
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الراسبية، أمينة راشد. تقويم الأداء المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة : تصور مقترح. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2020. مج. 4، ع. 9، ص ص. 301-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263654
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 331-333
رقم السجل
BIM-1263654
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر