أثر استراتيجية التناقض المعرفي في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ
العناوين الأخرى
The effect of the strategy of cognitive contradiction in development of critic thinking found in literary fifth students in history curriculum
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 65 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 1174-1198، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سلوان محمد حسين. 2020. أثر استراتيجية التناقض المعرفي في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ. سر من رأى،مج. 16، ع. 65، ص ص. 1174-1198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264002
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سلوان محمد حسين. أثر استراتيجية التناقض المعرفي في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ. سر من رأى مج. 16، ع. 65 (تشرين الثاني / كانون الأول 2020)، ص ص. 1174-1198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264002
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سلوان محمد حسين. أثر استراتيجية التناقض المعرفي في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ. سر من رأى. 2020. مج. 16، ع. 65، ص ص. 1174-1198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264002
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1264002
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
