صعوبات تدريس مادة الإحصاء في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر تدريسيي المادة
العناوين الأخرى
Difficulties in teaching statistics in the faculty of basic education from the point of view of teaching the material
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 30 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 92-112، 21ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to identify (the difficulties of teaching statistics in the Faculty of Basic Education From the point of view of teaching the material).
The researcher used the descriptive approach to achieve the research objectives, which is one of the scientific research methods.
The researcher applied to a number of procedures, including identifying the original society of the study and (12) of the university teachers in the departments of the Faculty of Basic Education.
University of Mustansiriya, The researcher used the questionnaire to achieve the objectives of the research.
The researcher adopted the open questionnaire presented to a survey sample of the 6 teachers.
After sorting the answers and excluding the similar ones and after reading the literature, the researcher reached the formulation of the questionnaire.
The researcher studied a number of experts to calculate their validity and stability and then applied them to the basic sample (12) teaching and teaching.
The results were statistically treated using the weighted average equation and the percentage balance.
And the increase of hours devoted to teaching statistics.
The researcher suggested a number of proposals, including a similar study for the current study, dealing with the difficulties of teaching statistics in the basic education school from the point of view of students and conducting an evaluation study for the performance of teaching statistics in light of the skills required to teach in basic education faculties.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعاد يحيى علي. 2021. صعوبات تدريس مادة الإحصاء في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر تدريسيي المادة. نسق،مج. 2021، ع. 30، ص ص. 92-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264360
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعاد يحيى علي. صعوبات تدريس مادة الإحصاء في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر تدريسيي المادة. نسق ع. 30 (حزيران 2021)، ص ص. 92-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264360
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعاد يحيى علي. صعوبات تدريس مادة الإحصاء في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر تدريسيي المادة. نسق. 2021. مج. 2021، ع. 30، ص ص. 92-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264360
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 110-112
رقم السجل
BIM-1264360
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر