أثر استعمال أنموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الثاني المتوسط و اتجاهاتهم نحو المادة
العناوين الأخرى
The effect of using the constructivist learning model on acquiring historical concepts among middle school students and their attitudes towards the subject
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 27، العدد 2 (28 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 344-366، 23ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2020-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research is to identify the effect of using the constructivist learning model on acquiring historical concepts among middle second grade students and their attitudes towards the subject.
To verify this goal, the researcher adopted semi-experimental design with partial control with two (experimental and control) groups with the post test.
) A student of the experimental group and (29) a student of the control group, and equivalence was carried out between the two groups with a number of variables.
Suitable for the purpose of analyzing statistical data such as averages and deviations (t.
test), for two independent samples equivalent (Kuder Richardson 20), and Pearson correlation coefficient and found that there is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) and a degree of freedom (57) between the averages in favor of the experimental group in a test The acquisition of historical concepts and the measure of the trend towards the material, and from that the researcher concluded that there is a positive effect of using the constructive learning model in teaching historical concepts for students and the trend towards the material, and based on these results the researcher put some suggestions and recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فؤاد حميد مجيد. 2020. أثر استعمال أنموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الثاني المتوسط و اتجاهاتهم نحو المادة. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 27، ع. 2، ص ص. 344-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266486
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فؤاد حميد مجيد. أثر استعمال أنموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الثاني المتوسط و اتجاهاتهم نحو المادة. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 27، ع. 2 (2020)، ص ص. 344-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266486
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فؤاد حميد مجيد. أثر استعمال أنموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الثاني المتوسط و اتجاهاتهم نحو المادة. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 27، ع. 2، ص ص. 344-366.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266486
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1266486
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر