تقويم الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية و مدرساتها من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Evaluation of training courses for Arabic language teachers and teachers from their point of view
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 27 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 325-350، 26ص.
الناشر
جامعة كربلاء كلية العلوم الإسلامية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
من أجل الوقوف على واقع الدورات التدريبية من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية ومدرساتها بحسب (الجنس، الخبرة التدريسية)،أُعِدَّ هذا البحث.
لذلك يهدفُ البحث الحالي إلى التعرف على تقويم مدرسي االغة العربية ومدرساتها للدورات التدريبية في محافظة كربلاء المقدسة.ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث باستعمال منهج المسح الميداني ،الذي يمثل المنهج المناسب لهذا البحث ويجيب على أسئلته ، وذلك بتصميم استبانة وتوزيعها على عينة البحث المكونة من (82) مدرسًا ومدرسةً ، وبعد إجراء التحليل الإحصائي لإجابات أفراد العينة عن أداة البحث تم التوصل للنتائج الآتية،: أن تقويم مدرسي اللغة العربية ومدرساتها للدورات التدريبية كانت متوسطة.
حيث جاء مجال"الاهداف"بالمرتبة الأولى وبمتوسط حسابي (3،20)، وبالمرتبة الثانية جاء مجال"المستلزمات" بمتوسط حسابي (3،03)، وجاء مجال"الزمن المخصص"بالمرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (00.3)، وبالمرتبة الرابعة جاء مجال"ملائمة الموقع" بمتوسط حسابي(2.88)، واحتل المرتبة الخامسة مجال"المدربون"بمتوسط حسابي (2،65)، وبالمرتبة السادسة جاء مجال" المتدربون والمتدربات "بمتوسط حسابي (2،65) وجاء بالمرتبة السابعة والأخيرة مجال"أساليب التقويم" بمتوسط حسابي(83.1).وعدم وجود فروق في الجنس والخبرة التدريسية.
الملخص EN
In order to determine the reality of the training courses from the point of view of Arabic language teachers and female teachersBy (gender, teaching experience), this research was prepared.
Therefore, the current research aims to identify the evaluation of Arabic language teachers and their teachers for training courses in the holy governorate of Karbala.
) a teacher and a school, and after conducting a statistical analysis of the answers of the sample members about the research tool, the following results were reached: The evaluation of Arabic language teachers and teachers for the training courses was average.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد جبار راضي. 2021. تقويم الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية و مدرساتها من وجهة نظرهم. مجلة دراسات إسلامية معاصرة،مج. 2021، ع. 27، ص ص. 325-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267120
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد جبار راضي. تقويم الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية و مدرساتها من وجهة نظرهم. مجلة دراسات إسلامية معاصرة ع. 27 (2021)، ص ص. 325-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267120
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد جبار راضي. تقويم الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية و مدرساتها من وجهة نظرهم. مجلة دراسات إسلامية معاصرة. 2021. مج. 2021، ع. 27، ص ص. 325-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267120
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1267120
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
