تصورات معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية لاستخدام أساليب التعلم عن بعد عبر برنامج تيمز Teams في ظل جائحة كورونا في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The perceptions of Islamic education teachers in the secondary stage of using remote education methods through the Teams program in light of the corona pandemic in the state of Kuwait
المؤلف
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
العدد
المجلد 41، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 203-217، 15ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The Current study aimed to detect the perceptions of Islamic education teachers in the secondary stage of using distance education methods through the Teams program in light of the Corona pandemic in the State of Kuwait, and to identify the significance of the differences in the perceptions of Islamic education teachers in the secondary stage to use distance education methods through Teams program in light of the Corona pandemic in the State of Kuwait according to the gender variable, the study was applied in the second semester of 2021 AD, and the descriptive analytical method was used, The study sample consisted of (91) male and female teachers.
The number of the sample members was (32) teachers, and the number of female teachers (59) were chosen by the simple random method.
The results showed that the arithmetic averages The perceptions of male and female teachers ranged between (3.04-4.27), and the general average of the perceptions of male and female teachers was (3.44) with a high degree and a standard deviation of (1.221).
The study also concluded that there are no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between teachers’ perceptions and the parameters of using distance learning through the Teams program are due to the gender variable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، فريحان إبراهيم نصار. 2021. تصورات معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية لاستخدام أساليب التعلم عن بعد عبر برنامج تيمز Teams في ظل جائحة كورونا في دولة الكويت. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 41، ع. 2، ص ص. 203-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267565
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، فريحان إبراهيم نصار. تصورات معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية لاستخدام أساليب التعلم عن بعد عبر برنامج تيمز Teams في ظل جائحة كورونا في دولة الكويت. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 41، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 203-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267565
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، فريحان إبراهيم نصار. تصورات معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية لاستخدام أساليب التعلم عن بعد عبر برنامج تيمز Teams في ظل جائحة كورونا في دولة الكويت. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2021. مج. 41، ع. 2، ص ص. 203-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267565
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 215-217
رقم السجل
BIM-1267565
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر