مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية
العناوين الأخرى
The extent to which Arabic language teachers use teaching strategies emanating from the constructivist theory
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 49، ج. 3 (28 فبراير/شباط 2021)، ص ص. 278-287، 10ص.
الناشر
الجامعة العراقية مركز البحوث و الدراسات الإسلامية
تاريخ النشر
2021-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بيمان جلال أحمد. 2021. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية. مجلة الجامعة العراقية،مج. 29، ع. 49، ج. 3، ص ص. 278-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269763
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بيمان جلال أحمد. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية. مجلة الجامعة العراقية مج. 29، ع. 49، ج. 3 (شباط 2021)، ص ص. 278-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269763
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بيمان جلال أحمد. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية. مجلة الجامعة العراقية. 2021. مج. 29، ع. 49، ج. 3، ص ص. 278-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269763
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1269763
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
