أثر استراتيجية PECS في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة المطالعة و التفكير الإيجابي لديهم
العناوين الأخرى
The impact of the pecs strategy on first-grade intermediate students achievement in reading and positive thinking
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 28، العدد 3، ج. 4 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 378-393، 16ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research aims to identify the impact of the PECS strategy on the achievement of middle-grade first graders in the subject of reading and their positive thinking.
The research sample consisted of (66 students), and the sample was divided into two groups randomly, and the researchers rewarded between the two research groups in some variables (the time age is calculated by months, the previous achievement of students, the Danleys IQ test, positive thinking).
For the purpose of achieving the aim of the research, the researcher prepared an achievement test consisting of (40 items) of the multiple choice type, and the researcher confirmed his sincerity and consistency, the difficulty factor of his paragraphs and the strength of his distinction, and the effectiveness of his incorrect alternatives, As for the second tool, it was represented by the scale of positive thinking, as the scale consisted of (35) paragraphs and the researcher verified the coefficient of difficulty and discriminatory strength for him, while applying the research tools to the two research groups, extracting data and analyzing them, the researchers reached the superiority of the experimental group students who studied the reading subject according to a strategy PECS on the control group students who studied according to the usual method, and in light of the research results the researchers came out with a set of recommendations, proposals and recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، معد صالح فياض. 2021. أثر استراتيجية PECS في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة المطالعة و التفكير الإيجابي لديهم. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 3، ج. 4، ص ص. 378-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270647
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، معد صالح فياض. أثر استراتيجية PECS في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة المطالعة و التفكير الإيجابي لديهم. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 28، ع. 3، ج. 4 (آذار 2021)، ص ص. 378-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270647
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، معد صالح فياض. أثر استراتيجية PECS في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة المطالعة و التفكير الإيجابي لديهم. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 28، ع. 3، ج. 4، ص ص. 378-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270647
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1270647
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر