تصنيف دروزه للأهداف التعلمية : تعديل لتصنيف "أندرسون" المعدل لتصنيف "بلوم" للأهداف التربوية
العناوين الأخرى
Darwazeh's learning taxonomy : a modification to Anderson's [revised] Bloom’s educational taxonomy
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 8، العدد 1 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 77-90، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this research was to offer a new revision to Anderson revised Bloom’s taxonomy (2001) based on the extensive review of literature and studies on cognition, metacognition, information processing theory, Merrill's component display theory, and Gagne's hierarchical approach to learning.
The major out-comes that the researcher had reached to, are summarized as follows: 1) increasing the number of mental processes, 2) reordering the cognitive processes vertically and horizontally from simple to complex, 3) re-determine the type of knowledge that the mental processes manipulate while learning, and finally 4) re-naming the educational taxonomy to learning taxonomy.
Indeed, the research came along with applications to be as recommendations for the educational teachers and educational specialists who are interested in promoting students' thinking, and enhancing their performance and skills to be good thinkers, creators, discoverers, builders, critical thinkers, and prepare them for the technology and internet age.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دروزة، أفنان نظير. 2020. تصنيف دروزه للأهداف التعلمية : تعديل لتصنيف "أندرسون" المعدل لتصنيف "بلوم" للأهداف التربوية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270805
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دروزة، أفنان نظير. تصنيف دروزه للأهداف التعلمية : تعديل لتصنيف "أندرسون" المعدل لتصنيف "بلوم" للأهداف التربوية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 1 (آب 2020)، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270805
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دروزة، أفنان نظير. تصنيف دروزه للأهداف التعلمية : تعديل لتصنيف "أندرسون" المعدل لتصنيف "بلوم" للأهداف التربوية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 8، ع. 1، ص ص. 77-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270805
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 78-89
رقم السجل
BIM-1270805
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر