درجة تحقيق برامج تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية لمعايير الاعتماد من وجهة نظر الطلبة
المؤلفون المشاركون
خزاعلة، فريد
الشوا، هلا محمد حسين خيري
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 307-337، 31ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to examine the Degree of achievement of educational technology programs in Jordanian universities to the accreditation standards from Students’ Perceptions.
The study instrument was prepared according to standards of accreditation commission.
The instrument’s validity and reliability were verified.
The sample of the study was all students expected to graduate in the technology programs of education in the same universities.
The sample consisted of (258) students.
The showed the instructional technology programs had a high degree in light of the accreditation standards from the students’ perceptions.
Also it showed there were statistically significant differences between the instructional technology programs variable level at Jordanian universities in behalf of undergraduate level in light of the accreditation standards.
One of the most important recommendations of the study is to pay more attention to the courses by assigning a file for each course that contains complete data about it.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خزاعلة، فريد والشوا، هلا محمد حسين خيري. 2020. درجة تحقيق برامج تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية لمعايير الاعتماد من وجهة نظر الطلبة. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 26، ع. 3، ص ص. 307-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270936
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خزاعلة، فريد والشوا، هلا محمد حسين خيري. درجة تحقيق برامج تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية لمعايير الاعتماد من وجهة نظر الطلبة. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 26، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 307-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270936
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خزاعلة، فريد والشوا، هلا محمد حسين خيري. درجة تحقيق برامج تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية لمعايير الاعتماد من وجهة نظر الطلبة. المنارة للبحوث و الدراسات. 2020. مج. 26، ع. 3، ص ص. 307-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270936
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 334-337
رقم السجل
BIM-1270936
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر