![](/images/graphics-bg.png)
درجة فاعلية برنامج خبراء الإشراف التربوي بالمعهد التخصصي للتدريب في سلطنة عمان في ضوء أنموذج ستافليبم
العناوين الأخرى
An evaluation of the education supervision experts’ program in the specialized institute for training in the Sultanate of Oman, in light of the stufflebeam model
المؤلفون المشاركون
الكيومية، أمل راشد عبد الله
علي مهدي كاظم
العمري، أيمن أحمد إبراهيم
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 8، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 669-696، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to measure the degree of effectiveness of the educational supervision experts’ program at the Specialized Institute for Professional training of Teachers in the Sultanate of Oman in preparing graduates who are able to exercise their supervisory duties from the perspectives of the graduates of supervisors, in light, in light of the Stufflebeam Model for Multiple Decisions (Stufflebeam Model CIPP).
They employed the descriptive approach using e-instrument, which included 48 items categorized in three main domains of the multiple decision model (context and inputs, processes and outputs).
This questionnaire was applied on a sample of 103 male and female graduates' supervisors of the program.
Results of study revealed that the degree of effectiveness of the educational supervision experts’ program was medium, with (M=2.31), and the degree of importance was in high with (M=2.58).
The “processes” domain occupied the first rank in effectiveness and importance with high degree and (M=2.46, M=2.66) respectively.
while the second rank was occupied by the “input” domain with a medium degree, with (M=2.32), and the same domain obtained the third rank in terms of importance and with (M=2.51).
The “output” domain was achieved with a moderate degree and obtained the third rank, with (M=2.24), while the same domain came with a high degree of importance, and occupied the second place, with (M=2.57).
The study recommended a set of suggested measures to improve the program, most notably: Reconsidering the program content; And planning for the program based on the supervisory tasks of the educational supervisor, educational developments, reviewing the training of supervisors on clinical and participatory supervision, and transforming the program into an academic program with a master’s degree in educational supervision.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكيومية، أمل راشد عبد الله والعمري، أيمن أحمد إبراهيم وعلي مهدي كاظم. 2020. درجة فاعلية برنامج خبراء الإشراف التربوي بالمعهد التخصصي للتدريب في سلطنة عمان في ضوء أنموذج ستافليبم. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 3، ص ص. 669-696.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271167
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكيومية، أمل راشد عبد الله....[و آخرون]. درجة فاعلية برنامج خبراء الإشراف التربوي بالمعهد التخصصي للتدريب في سلطنة عمان في ضوء أنموذج ستافليبم. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 3 (كانون الأول 2020)، ص ص. 669-696.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271167
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكيومية، أمل راشد عبد الله والعمري، أيمن أحمد إبراهيم وعلي مهدي كاظم. درجة فاعلية برنامج خبراء الإشراف التربوي بالمعهد التخصصي للتدريب في سلطنة عمان في ضوء أنموذج ستافليبم. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 8، ع. 3، ص ص. 669-696.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271167
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1271167
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)