أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة و غير المتزامنة من خلال برنامج "Wizqi" في تنمية التحصيل و الدافعية نحو التعلم لدى طلبة مساق جامعي في جامعة مؤتة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 307-330، 24ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study is to understand the effect of teaching using synchronous and asynchronous virtual classes by Wizqi in the development of achievement and motivation towards learning a university course.
The study sample consisted of (40) students of faculty of education (class teacher) in the first semester of the academic year 2018 2019.
They were divided into two experimental groups.
The first group (20) learned using synchronous virtual classes, and the second group (20) learned using asynchronous virtual classes.
Results showed a statistically significant difference in achievement and motivation for the group that learned using synchronous virtual classes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العمري، عمر حسين محمد. 2020. أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة و غير المتزامنة من خلال برنامج "Wizqi" في تنمية التحصيل و الدافعية نحو التعلم لدى طلبة مساق جامعي في جامعة مؤتة. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 26، ع. 2، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271477
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العمري، عمر حسين محمد. أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة و غير المتزامنة من خلال برنامج "Wizqi" في تنمية التحصيل و الدافعية نحو التعلم لدى طلبة مساق جامعي في جامعة مؤتة. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 26، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271477
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العمري، عمر حسين محمد. أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة و غير المتزامنة من خلال برنامج "Wizqi" في تنمية التحصيل و الدافعية نحو التعلم لدى طلبة مساق جامعي في جامعة مؤتة. المنارة للبحوث و الدراسات. 2020. مج. 26، ع. 2، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271477
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 327-330
رقم السجل
BIM-1271477
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر