تصور مقترح لإعداد معلمة التربية الأسرية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
العناوين الأخرى
A proposed perception to prepare a family education teacher in light of 2030 Saudi Arabia vision
المؤلفون المشاركون
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي
اللحيدان، نوير صالح
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 9، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 747-765، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the reality of preparing a Family Education teacher in light of the 2030 Saudi Arabia Vision, in addition to building a proposed conception for preparing a family education teacher, and the study used the descriptive approach, and the study sample consisted of (169) teachers from schools in the city of Hail, on whom a questionnaire was applied.
(14) Paragraph, The study concluded that the arithmetic average of the reality of preparing the family education teacher was (3.39), and with a percentage (68%), it fell to a moderate degree, and the results showed that there were no differences between the responses of family education teachers to the reality of their preparation due to the scientific qualification variable and the experience variable in Education, and in light of the reality of preparing a family education teacher, and by referring to the literature on the topic and depending on the vision 2030, the researcher constructed a proposed conception for the preparation of the family education teacher, and the proposed vision included the principles, objectives, and requirements for achieving it, in addition to the steps for its implementation.
To set criteria for selecting family education teachers in light of the requirements of teaching strategies and in accordance with the requirements of the educational philosophy in the Kingdom related to the preparation process, and also recommended the development of training and preparation methods prevailing in the Kingdom's schools in line with Vision 2030.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اللحيدان، نوير صالح والمزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. 2021. تصور مقترح لإعداد معلمة التربية الأسرية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 747-765.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271570
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اللحيدان، نوير صالح والمزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. تصور مقترح لإعداد معلمة التربية الأسرية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 747-765.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271570
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اللحيدان، نوير صالح والمزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. تصور مقترح لإعداد معلمة التربية الأسرية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 9، ع. 3، ص ص. 747-765.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271570
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 761-763
رقم السجل
BIM-1271570
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر