أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير محافظة العاصمة
العناوين الأخرى
The effect of oriented classical arabic speaking animated images approach in the development of listening skill among second class students in Wadial-Seir district
المؤلفون المشاركون
شحادة، فواز حسن إبراهيم
العجرمي، سناء أحمد
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 9، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 676-689، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the study is to identify the effect of animated images using the Classical Arabic language in the development listening skill for the second-class students in the Wadi Al-Seer.
the study used the semiexperimantal approach the study sample was consisted of (40) students from luminous Buds school who were chosen intentionally from the private schools in Wadi Al-Seer.
They were distributed randomly for two groups; The controlled and the experimental group, Each group has(20) Students, To measure the effect of the independent variable on the dependent variable, the researcher used an achievement test it consisted of (10) multiple choice questions after applying the study materials and tools the researcher found That, there significant differences at the level(a=0.05) between the experimental group achievement which had been taught the listening and speaking skills by using animated images and the controlled group which had been taught in the usual method in favor of the experimental group The study found that there are statistically significant differences between the mean scores of the total of the study in the post-application of the cognitive achievement test attributable to the method of teaching, and in favor of the experimental group that studied using the Animated Images Approach compared to the control group that was studied in the usual way, and the study recommended that school teachers should use a Animated Images Approachin teaching Arabic, and in teaching other subjects, as it has a clear impact on student achievement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العجرمي، سناء أحمد وشحادة، فواز حسن إبراهيم. 2021. أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير محافظة العاصمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 2، ص ص. 676-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271584
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العجرمي، سناء أحمد وشحادة، فواز حسن إبراهيم. أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير محافظة العاصمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 676-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271584
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العجرمي، سناء أحمد وشحادة، فواز حسن إبراهيم. أثر استخدام منحى الصور المتحركة الناطقة باللغة العربية الفصحى في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي في لواء وادي السير محافظة العاصمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 9، ع. 2، ص ص. 676-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271584
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 686-687
رقم السجل
BIM-1271584
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر