معوقات المرافقة البيداغوجية لطلبة سنة أولى جامعي من وجهة نظر كل من الأساتذة المرافقين و الطلبة تحت الوصاية : دراسة استكشافية في نتائج حالات طبقت المرافقة البيداغوجية
العناوين الأخرى
Obstacles to accompanying first-year university students from the point of view of accompanying professors and students under guardianship : an exploratory study into the results of cases that applied educational accompaniment
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 443-454، 12ص.
الناشر
جامعة عمار ثليجي كلية العلوم الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن معوقات المرافقة البيداغوجية لطلبة سنة أولى جامعي و لبلوغ هدف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي و الطريقة المعتمدة هي دراسة الحالة من خلال دراسة ثلاث حالات متمثلة في ثلاث جامعات جزائرية (جامعة الاغواط، جامعة ورقلة، جامعة المسيلة)، التي طبقت المرافقة البيداغوجية في نفس السنة الجامعية 2017 /2018، و أسفرت نتائج الدراسة على أن أهم معوقات المرافقة البيداغوجية من وجهة نظر الأساتذة المرافقين هي : نقص مهارات التواصل بين أعضاء هيئة التدريس و الطلبة، عدم تلقي دورات تكوينية في مجال المرافقة البيداغوجية، عدم توفير الوسائل الضرورية لأعضاء هيئة التدريس من قاعات لممارستها كما ينبغي، عدم استيعاب ضرورة تطبيق المرافقة البيداغوجية، أما في ما يتعلق بالطالب الجامعي : نقص وعي الطلبة الجامعين لأهمية المرافقة البيداغوجية من حيث التخفيف من حدة المشكلات التي تواجهه، في تذليل الصعوبات في انجاز مذكرات التخرج، في اختيار مهنة المستقبل، في تكييفهم مع أنظمة و قوانين الجامعة، في التعرف على منافذ التكوين الجامعي
الملخص EN
The present study aims at detecting the obstacles of pedagogical accompaniment for the first year university students and to achieve the objective of the study.
In the same academic year 2017/2018, the results of the study revealed that the most important obstacles of pedagogical accompaniment from the point of view of the accompanying professors are: lack of communication skills between faculty members and students; The teaching staff from halls to practice them properly should not understand the necessity of applying pedagogical accompaniment.
As for the university student: Lack of awareness of university students of the importance of pedagogical accompaniment in terms of alleviating the problems faced, in overcoming the difficulties in the completion of graduation notes, in choosing the future profession, in adapting them to the regulations and laws of the university, in identifying the outlets of university training.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دعماش، خديجة. 2021. معوقات المرافقة البيداغوجية لطلبة سنة أولى جامعي من وجهة نظر كل من الأساتذة المرافقين و الطلبة تحت الوصاية : دراسة استكشافية في نتائج حالات طبقت المرافقة البيداغوجية. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 443-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271948
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دعماش، خديجة. معوقات المرافقة البيداغوجية لطلبة سنة أولى جامعي من وجهة نظر كل من الأساتذة المرافقين و الطلبة تحت الوصاية : دراسة استكشافية في نتائج حالات طبقت المرافقة البيداغوجية. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 15، ع. 2 (أيلول 2021)، ص ص. 443-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271948
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دعماش، خديجة. معوقات المرافقة البيداغوجية لطلبة سنة أولى جامعي من وجهة نظر كل من الأساتذة المرافقين و الطلبة تحت الوصاية : دراسة استكشافية في نتائج حالات طبقت المرافقة البيداغوجية. مجلة العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 15، ع. 2، ص ص. 443-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271948
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 454
رقم السجل
BIM-1271948
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر