تنمية الذاكرة و تطويرها لدى الطفل الأصم الحامل لزرع القوقعي في المرحلة التحضيرية (3-5 سنوات)‎ من خلال نشاطات خاصة

العناوين الأخرى

Memory development and development of a deaf child who is pregnant for cochlear implantation in the preparatory stage (3-5 years)‎ through special activities

المؤلف

بيزات، عمرية

المصدر

مجلة العلوم النفسية و التربوية

العدد

المجلد 7، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 89-106، 18ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

الهدف من هذا العمل هو تصميم برنامج تدريبي لتنمية الذاكرة لدى الطفل الأصم الحامل لزرع القوقعي في المرحلة التحضيرية، من 3- 5 سنوات و هذا في الوسط العيادي الجزائري إذ ينقسم البرنامج التدريبي إلى مجموعة من المحاور ( الذاكرة البصرية، الذاكرة السمعية، الذاكرة اللمسية، الذاكرة الذوقية و الذاكرة الشمية) وكل محور له نشاطات و تمارين خاصة به وضحت المعالجة الاحصائية لنتائج الدراسة للمجموعة التجريبية بوجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات و هذا في الاختبار البعدي، هذا ما يدل على فعالية البرنامج العلاجي و نجاعته في تحسين الذاكرة و هذا ما كشفته النتائج عن وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة الضابطة و التجريبية و هذا لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي.

إذن توصلت الباحثة إلى فعالية البرنامج العلاجي و نجاعته في تحسين الذاكرة القائم على عدة تمارين إلى الاكتساب الجيد و الفعال و تحقق تقدما ملموسا و يظهر ذلك في التواصل

الملخص EN

The purpose of this work is to develop a training program in order to develop deaf children memory who have had a cochlear implant during the preparatory cycle.

These children are 3 to 5 years old, approached within our Algerian clinical environment.

The training program divides into several axes (visual memory, auditory memory, tactile memory, gustatory memory and olfactory memory).

Each axis has its own specific activities and exercises, hence the purpose of this article is to present this training program which we question ourselves on its efficiency on the development of deaf children memory with cochlear implant.

To answer to this question, we carried out an experimental study.

It turns out, from the results and after dividing the study sample into two groups, a control group and an experimental group, and there is no difference statistically proven in the control group results at the post-test.

Furthermore, there are statistical differences in the results of the experimental group.

This shows the efficiency of the therapeutic program in improving memory, from the statistical differences of results of the two groups, in favour of the experimental group at the post-test.

Finally, it is important to note that the efficiency of this therapeutic program is fulfilled especially in oral communication

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بيزات، عمرية. 2021. تنمية الذاكرة و تطويرها لدى الطفل الأصم الحامل لزرع القوقعي في المرحلة التحضيرية (3-5 سنوات) من خلال نشاطات خاصة. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 89-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272167

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بيزات، عمرية. تنمية الذاكرة و تطويرها لدى الطفل الأصم الحامل لزرع القوقعي في المرحلة التحضيرية (3-5 سنوات) من خلال نشاطات خاصة. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 4 (2021)، ص ص. 89-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272167

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بيزات، عمرية. تنمية الذاكرة و تطويرها لدى الطفل الأصم الحامل لزرع القوقعي في المرحلة التحضيرية (3-5 سنوات) من خلال نشاطات خاصة. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 4، ص ص. 89-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272167

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 106

رقم السجل

BIM-1272167