واقع استخدام مهارات التفكير في مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين : دراسة تحليلية ميدانية لبعض ابتدائيات الوادي
العناوين الأخرى
The reality of usingthinkingskillsat the stage of primary education from the teachers' point of view : a field analytical study of someelementary schools of the el Oued
المؤلفون المشاركون
جخراب، محمد عرفات
العزوزية، سالمي
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 7، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 174-192، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة واقع استخدام مهارات التفكير في مرحلة التعليم الإبتدائي من وجهة نظر المعلمين، حيث تم استخدام المنهج الوصفي الإستكشافي، و لتحقيق ذلك تم بناء مقياس ضم في مجمله 30 بند، موزعة على محورين (مهارات التفكير المعرفية – مهارات التفكير ما و راء المعرفية) و بعد التأكد من خصائصه السيكومترية تم تطبيقه على عينة مقدرة ب (85) أستاذ و أستاذة من إبتدائيات ولاية الوادي و بالتحديد المقاطعة الثامنة، وتوصلت الدراسة إلى نتيجة مفادها أنه يوجد استخدام مرتفع لمهارات التفكير في مرحلة التعليم الإبتدائي من وجهة نظر المعلمين سواء مهارات التفكير المعرفية أو ما و راء المعرفية، حيث بلغت قيمة (ت) لمهارات التفكير المعرفية (34.
56) فيما بلغت لمهارات التفكير ما و راء المعرفية (33.
77).
الملخص EN
The current study aims to know the reality of using thinking skills in the primary education stage from the teachers’ point of view, where the descriptive exploratory approach was used.
After confirming its psychometric properties, it was applied to a sample estimated at (85) professors from the elementary schools of El-Wadi State, specifically the eighth district, and the study came to the conclusion that there is a high use of thinking skills in the primary education stage from the teachers' point of view, whether cognitive thinking skills or beyond.
Cognitive, where the value of (T) for cognitive thinking skills was (34.56), while it reached (33.77) for meta cognitive thinking skills
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزوزية، سالمي وجخراب، محمد عرفات. 2021. واقع استخدام مهارات التفكير في مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين : دراسة تحليلية ميدانية لبعض ابتدائيات الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 174-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272172
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزوزية، سالمي وجخراب، محمد عرفات. واقع استخدام مهارات التفكير في مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين : دراسة تحليلية ميدانية لبعض ابتدائيات الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 4 (2021)، ص ص. 174-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272172
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزوزية، سالمي وجخراب، محمد عرفات. واقع استخدام مهارات التفكير في مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين : دراسة تحليلية ميدانية لبعض ابتدائيات الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 4، ص ص. 174-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272172
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 191-192
رقم السجل
BIM-1272172
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر