Problématique de l'intervention du psychologue scolaire pour la prise en charge des troubles d'adaptation
العناوين الأخرى
Problem of the intervention of the school psychologist to deal with adjustment disorders
إشكالية تدخل الأخصائي النفسي المدرسي للتعامل مع اضطرابات التكيف
المؤلف
المصدر
AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques
العدد
المجلد 12، العدد 1 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 229-257، 29ص.
الناشر
جامعة مصطفى اسطمبولي بمعسكر مخبر البحوث الاجتماعية و التاريخية
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
بعد لمحة تاريخية موجزة عن الاستكشافات التجريبية التي أجريت على مدي أكثر من أربعة عقود حول موضوع صعوبات التكيف و التعلم في المدرسة، يقترح الباحث سبيلا آخر للتحقيق.
الهدف هو تحليل المكونات الهامة لتكيف التلاميذ و تعلمهم في المدرسة من خلال تولي مسئولية حالات اضطرابات التكيف في هذا الوسط التربوي، مع إبراز ذلك إلى حد كبير بسبب التصورات العاطفية المعرفية (خاصة الذاتية) التي يمتلكها التلميذ لنفسه و عائلته و المدرسة.
و ذلك في زي وقت، يمكن أن يتدخل عالم النفس المدرسي المختص في هذا المجال من أجل تولي جميع المواقف ذات الصلة باضطراب التكيف على مستوى المدرسة.
و من جهة أخري تساعد العاملين في الحقل التربوي (أساتذة -معلمين) على الفهم و حسن التعامل مع سوء التكيف للتلاميذ على أن تبقي عملية التخل للأخصائي النفسي المدرسي بمثابة المرجع في التكفل باضطرابات التكيف المدرسي.
الملخص EN
After a brief historical overview of the empirical explorations made over more than four decades on the subject of learning and adjustment difficulties in school, The researcher suggests another avenue of investigation.
The aim is to analyze the important components of pupils' adjustment and learning in school by taking responsibility for cases of adjustment disorders in this educational milieu, With this being highlighted to a large extent because of the emotional, cognitive perceptions (especially subjective) that the student possesses for himself, his family and the school.
And that at any time, a school psychologist specialized in this field can intervene to take over all situations related to adjustment disorder at the school level.
On the other hand, it helps workers in the educational field (professors - teachers) to understand and deal properly with pupils' maladaptation.
Provided that the release agent of the school psychologist remains the reference in caring for school adjustment disorders.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ouazzani, Muhammad. 2021. Problématique de l'intervention du psychologue scolaire pour la prise en charge des troubles d'adaptation. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques،Vol. 12, no. 1, pp.229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272500
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ouazzani, Muhammad. Problématique de l'intervention du psychologue scolaire pour la prise en charge des troubles d'adaptation. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques Vol. 12, no. 1 (Aug. 2021), pp.229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272500
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ouazzani, Muhammad. Problématique de l'intervention du psychologue scolaire pour la prise en charge des troubles d'adaptation. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques. 2021. Vol. 12, no. 1, pp.229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272500
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 256-257
رقم السجل
BIM-1272500
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر