دراسة مقارنة بين الأطفال الممارسين للألعاب الرياضية و الأطفال الممارسين للألعاب الإلكترونية في المهارات الحركية الأساسية و التواصل الاجتماعي

الملخص AR

يعد اللعب إستراتيجية فعالة ووسيلة قوية التأثير في معارف و مهارات الأطفال و من المهم اختيار الألعاب المناسبة، لذا تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الفرق بين الأطفال الممارسين للألعاب الرياضية و الأطفال الممارسين للألعاب الإلكترونية في المهارات الحركية والتواصل الاجتماعي، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي المقارن بين مجموعتين متكافئتين، اختيرت عينة الدراسة من المجتمع الأصلي بالطريقة العمدية بأعمار من 5 إلى 7 سنوات و عددهم ( 30 ) طفلا و طفلة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ( مجموعة ممارسة للألعاب الرياضية، مجموعة ممارسة للألعاب الإلكترونية )، وقد روعي في اختيار العينة التكافؤ بينهم في الطول والوزن و السن.

وجاءت نتائج الدراسة الحالية فيما يلي: 1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال الممارسين للألعاب الرياضية و بين الأطفال الممارسين للألعاب الإلكترونية من حيث اكتسابهم للمهارات الحركية.2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال الممارسين للألعاب الرياضية و بين الأطفال الممارسين للألعاب الإلكترونية في التواصل الاجتماعي لصالح الأطفال الممارسين للألعاب الرياضية.