![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج تدريبي على الصمود الأكاديمي و التوافق المهني لدى معلمي التربية الخاصة
العناوين الأخرى
The effect of a training program on the academic resilience and professional compatibility of special education teachers
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 15-84، 70ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
70
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالى للتعرف على أثر برنامج تدريبى قائم على الذكاء الانفعالى في تنمية الصمود الأكاديمى والتوافق المهنى لدى عينة من معلمى التربية الخاصة بمحافظتى البحر الأحمر و الأقصر، إلى جانب التعرف على الفروق في الصمود الأكاديمى والتوافق المهنى و أبعادهم المختلفة وفقا لكلا من (النوع – التخصص- عدد سنوات الخبرة) لدى عينة البحث، وتم استخدام مقياس الصمود الأكاديمى من إعداد الباحث و مقياس التوافق المهنى لدى معلمى التربية الخاصة من إعداد صلاح الدين فرج عطا الله (2009)، وتم تطبيق تلك المقاييس على عينة قوامها (185) معلم و معلمة على مستوى المحافطتين باختلاف تخصصاتهم المختلفة ونوعهم و خبرتهم التدرسية، وتم استخدام المنهج شبه التجريبى ذات التصميم التجريبى المجموعة الواحدة، و أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ما بين الذكور و الإناث على مقياس التوافق المهنى و أبعاده المختلفة.
وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطات درجات عينة البحث وفقا للتخصص في كلا من (الأداء التوافقى، البعد الذاتى، التوافق المهنى ككل)، و عدم وجود فروق بينهما (في الرضا عن طبيعة المهنة، الاتجاه نحو الطفل غير العادى).
وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة البحث وفقا للتخصص (فكرية، سمعية، بصرية) في كلا من (المثابرة، الصمود الأكاديمى ككل)، و عدم وجود فروق بينهما (التخطيط للمستقبل، الفعالية الذاتية، التأثيرات السلبية و الاستجابة الانفعالية).
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى عينة البحث وفقا لمتغير عدد سنوات الخبرة على مقياس الصمود الأكاديمى و أبعاده المختلفة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلى و البعدى على متغيرات البحث (الأداء التوافقى، الرضا عن طبيعة المهنة، البعد الذاتى، الاتجاه نحو الطفل غير العادى، التوافق المهنى ككل، المثابرة، التخطيط للمستقبل، الفاعلية الذاتية، التأثيرات السلبية و الاستجابة الانفعالية، الصمود الأكاديمى ككل) لصالح القياس البعدى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، أسامة أحمد عطا. 2021. أثر برنامج تدريبي على الصمود الأكاديمي و التوافق المهني لدى معلمي التربية الخاصة. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 15-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273302
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، أسامة أحمد عطا. أثر برنامج تدريبي على الصمود الأكاديمي و التوافق المهني لدى معلمي التربية الخاصة. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 45، ج. 2 (2021)، ص ص. 15-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273302
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، أسامة أحمد عطا. أثر برنامج تدريبي على الصمود الأكاديمي و التوافق المهني لدى معلمي التربية الخاصة. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 15-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273302
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1273302
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)