![](/images/graphics-bg.png)
وعي طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة بمهارات الاقتصاد المعرفي
العناوين الأخرى
Awareness of secondary school students in Jeddah with knowledge economy skills
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 23 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 481-512، 32ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة وعي طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة بمهارات الاقتصاد المعرفي، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام استبانة بمهارات الاقتصاد المعرفي و تكونت من خمس مهارات هي مهارة العمل الجماعي و مهارة حل المشكلات و مهارة التفكير الإبداعي و مهارة التفكير الناقد و مهارة استخدام التكنولوجيا، و تكونت العينة من (393) طالبة من طالبات مدينة جدة، و أسفرت النتائج إلى أن درجة وعي طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة لجميع مهارات الاقتصاد المعرفي جاءت (عالية) حيث جاءت مهارة العمل الجماعي في المرتبة الأولى، تلاها مهارة التفكير الإبداعي، و جاءت مهارة التفكير الناقد بالمرتبة الثالثة، كما جاءت مهارة حل المشكلات في المرتبة الرابعة و جاءت مهارة استخدام التكنولوجيا في المرتبة الخامسة و الأخيرة، و قد أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية تكسب الطالبات مهارات الاقتصاد المعرفي و تطورها لديهم.
الملخص EN
This study aims to reveal the degree of awareness of secondary school students in Jeddah about the skills of knowledge economy, and the study used the descriptive approach.
To achieve the objectives of the study, a questionnaire was used on the skills of knowledge economy, and it consisted of five skills: teamwork, problem solving, creative thinking, critical thinking and using technology، The sample consisted of (393) female students from the city of Jeddah, and the results revealed that the level of awareness of secondary school students in Jeddah for all knowledge economy skills came (high), where the teamwork skill came first, followed by the skill of creative thinking, and the skill of critical thinking ranked first.
The third, the problem-solving skill ranked fourth, and the skill of using technology ranked fifth and last.
The study recommended the necessity of holding training courses that would enable students to acquire and develop knowledge economy skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، هناء عطية أحمد. 2021. وعي طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة بمهارات الاقتصاد المعرفي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 23، ص ص. 481-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273685
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، هناء عطية أحمد. وعي طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة بمهارات الاقتصاد المعرفي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 23 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 481-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273685
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، هناء عطية أحمد. وعي طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة بمهارات الاقتصاد المعرفي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 23، ص ص. 481-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273685
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 511-512
رقم السجل
BIM-1273685
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)