أثر المساندة على التنمر المدرسي لدى عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف المملكة العربية السعودية
المؤلف
محمد، رباب عبد الفتاح أبو الليل
المصدر
العدد
المجلد 37، العدد 9 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 512-551، 40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر المساندة على التنمر المدرسي لدى عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف المملكة العربية السعودية في الفترة من بداية "ديسمبر 2020 إلى مارس 2021" و بلغ حجم العينة (100) طالب و طالبة بواقع (50) من الذكور، (50) من الإناث بمدى عمري (7 : 12) سنة و قد تم اختيار العينة بطريقة قصدية حتى يتسنى للباحثة مراعاة توافق العينتين من الذكور و الإناث استخدمت المنهج الوصفي المقارن بين الذكور و الإناث طبق عليهم مقياس للمساندة ومقياس للتنمر المدرسي و بعد تحليل البيانات توصيات الدراسة إلى النتائج التالية : 1-توجد فروق بين أبعاد التنمر لصالح التنمر اللفظي على العينة ككل.
2-توجد علاقة ارتباطية عكسية بين المساندة والتنمر المدرسي أي كلما زادت المساندة قل التنمر المدرسي.
3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث على مقياس المساندة.
4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث على مقياس التنمر المدرسي.
5-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المساندة تبعا للمستوى الدراسي.
6-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التنمر المدرسي تبعا للمستوي الدراسي لصالح المستوى الأعلى.
الملخص EN
The impact of providing support against school bullying on a sample of elementary school students in Taif, Saudi Arabia The present study aimed to know the impact of providing support against school bullying among a sample of elementary school students in Taif, Saudi Arabia in the period from the beginning of December 2020 to March 2021.
The sample size was (100) male and female students; (50) males and (50) females, with age range of (7:12).
The sample has been selected purposively so that the researcher can consider the conformity of both samples of males and females.
The comparative descriptive approach was used , and two metrics of support and school bullying were applied.
Upon data analysis, the results revealed that : 1-There are statistically significant differences between the bullying parameters in favor of verbal bullying on the whole sample.
2- There is an inverse correlation between providing support and school bullying; the more support, the less school bullying.
3- There are no statistically significant differences between males and females on the support metric.
4- There are no statistically significant differences between males and females on the school bullying metric.
5- There are no statistically significant differences on the support metric in terms of the academic level.
6- There are statistically significant differences on the school bullying metric in terms of the academic level in favor of the highest level.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، رباب عبد الفتاح أبو الليل. 2021. أثر المساندة على التنمر المدرسي لدى عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 9، ص ص. 512-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273987
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، رباب عبد الفتاح أبو الليل. أثر المساندة على التنمر المدرسي لدى عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 9 (أيلول 2021)، ص ص. 512-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273987
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، رباب عبد الفتاح أبو الليل. أثر المساندة على التنمر المدرسي لدى عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 9، ص ص. 512-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273987
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 544-551
رقم السجل
BIM-1273987
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر