الأداء المهاري للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج
المؤلف
إبراهيم، داليا عبد المولى عبد النبي
المصدر
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية
العدد
المجلد 25، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 366-386، 21ص.
الناشر
جامعة الفيوم كلية الخدمة الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
- الحق في الحياة
- التعليم
- المدارس
- الأخصائيون الاجتماعيون
- الخدمة الاجتماعية
- البرامج التعليمية
- المهارات
- الاندماج
الملخص AR
جاءت فكرة الدمج للأفراد ذوي الإعاقة في ضوء الاهتمام المتزايد في المجتمعات المختلفة بأن هؤلاء الأفراد كغيرهم من أفراد المجتمع لهم الحق في الحياة و في النمو بأقصى ما تمكنهم قدراتهم مما دفع المهتمون بشئون تعليمهم و تأهليهم إلى إعادة النظر في الأسلوب المتبع في رعايتهم و تربيتهم، و من هنا ظهرت فكرة الدمج لهؤلاء الأطفال مع العاديين، فالدمج يعمل على تزويد كافة الأطفال-بغض النظر عن حاجاتهم-بفوائد اجتماعية و أكاديمية قد لا تتوفر في الظروف العادية التي كانت تعزلهم عن العاديين، و باعتبار أن الأخصائي الاجتماعي أحد عناصر العمل الفريقي بمدارس الدمج فإنه يحتاج إلي عملية تحسين و تطوير مستمر لأداءه المهني حتي يكون على قدر من الكفاءة في أداء عمله المهني، لذا يجب على الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس الدمج أن يكونوا حريصين على الاستزادة المعرفية و المهارية من خلال التدريب المستمر كما يجب على المدارس التي يعملون بها أن تزودهم بكل جديد سواء عن طريق النشرات الدورية أو اللقاءات العلمية و أن توفر لهم برامج تدريب مستمرة و متدرجة ضمانا للارتفاع الإيجابي في أدائهم المهني و ليكونوا أكثر قدرة على أداء مسئولياتهم المهنية، و قد توصلت هذه الدراسة إلى أهم المهارات التي يحتاج الاخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس الدمج لبرامج تدريبية لهم تساعدهم على تحسين و تطوير أدائهم المهني.
الملخص EN
inclusion for individuals with disabilities came in the light of the increasing interest in different societies that these individuals, like other members of society, have the right to life and to grow to the fullest of their abilities.
The integration of these children with the ordinary ones, as the integration works to provide all children - regardless of their needs - with social and academic benefits that may not be available in the normal conditions that were schools.
Considering that the process of social workers isolates one of their elements from the ordinary work, the process of continuous improvement Therefore, social workers working in integration schools must be keen to increase knowledge and skills through continuous training, and the schools in which they work must provide them with everything new, whether through periodic publications or scientific meetings.
And to provide them with continuous and progressive training programmes To ensure a positive increase in their professional performance and to be more able to perform their professional responsibilities, this study has found the most important skills that social workers working in integration schools need for training programs to help them improve and develop their professional performance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، داليا عبد المولى عبد النبي. 2021. الأداء المهاري للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 25، ع. 1، ص ص. 366-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274163
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، داليا عبد المولى عبد النبي. الأداء المهاري للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية مج. 25، ع. 1 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 366-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274163
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، داليا عبد المولى عبد النبي. الأداء المهاري للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2021. مج. 25، ع. 1، ص ص. 366-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274163
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 384-386
رقم السجل
BIM-1274163
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر