استخدام الفصول الافتراضية في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك خالد
العناوين الأخرى
The use of virtual classrooms in graduate programs from the perspective of the faculty members of college of education king Khalid university
المؤلفون المشاركون
موسى، مصطفى كمال رمضان
الشهراني، حامد علي مبارك
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 60، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 181-216، 36ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف واقع استخدام الفصول الافتراضية في برامج الدراسات العليا، وتحديد أهم الصعوبات التي تحد من استخدامها، وتقديم بعض المقترحات لتحسين مستوى استخدامها في العملية التعليمية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك خالد، وتكونت عينة الدراسة من 140 عضواً، يمثلون مجتمع الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2019/2020م، تم اختيارهم كعينة قصدية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في رصد وتحليل الواقع، وإعداد الإطار النظري ورصد الأدبيات المرتبطة بموضوع الدراسة، وإعداد أدواتها، وتحليل النتائج وتفسيرها، ومن ثم تقديم التوصيات والمقترحات.
الملخص EN
The current study aimed at identifying the reality of using a virtual classroom in graduate studies programs, pinpointing the most important obstacles that limit its use; and advocating some suggestions to improve the level of use in the educational process, from the perspective of faculty members at the College of Education at King Khalid University.
The study sample consisted of 140 participants, representing the research population in the second semester of the academic year 2019/2020 AD, were chosen as an intentional sample.
The study used the descriptive analytical method in examining and analyzing the reality, shaping the theoretical framework, reviewing the literature related to the study topic, preparing its tools, analyzing and interpreting results, and from then making some recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهراني، حامد علي مبارك وموسى، مصطفى كمال رمضان. 2021. استخدام الفصول الافتراضية في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك خالد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 60، ع. 3، ص ص. 181-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274484
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهراني، حامد علي مبارك وموسى، مصطفى كمال رمضان. استخدام الفصول الافتراضية في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك خالد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 60، ع. 3 (أيلول 2021)، ص ص. 181-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274484
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهراني، حامد علي مبارك وموسى، مصطفى كمال رمضان. استخدام الفصول الافتراضية في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك خالد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 60، ع. 3، ص ص. 181-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274484
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 211-216
رقم السجل
BIM-1274484
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر