أثر استخدام الرحلات المعرفية على مستوى الأداء المهاري في التمرينات لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم

الملخص AR

يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير الرحلات المعرفية عبر الويب على مستوى الأداء المهاري للجملة الحركية بأداة الشريط في التمرينات لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة بواسطة القياسين (القبلي-البعدي) لكل مجموعة، و تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من بين الطالبات الراسبات في الاختبار التطبيقي لمقرر تمرينات و عروض رياضية (2) من طالبات المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس، و أظهرت النتائج أن استخدام الأسلوب التقليدي المتبع له تأثيرا إيجابيا على مستوى الأداء المهاري في الجملة الحركية بأداة الشريط للطالبات ذوات صعوبات التعلم و أن الرحلات المعرفية عبر الويب لها تأثيرا إيجابيا على مستوى الأداء المهاري في الجملة الحركية بأداة الشريط للطالبات ذوات صعوبات التعلم و أيضا تفوق المجموعة التجريبية التي خضعت للرحلات المعرفية عبر الويب على طالبات المجموعة الضابطة الخاضعات للأسلوب التقليدي المتبع، و قد أوصت الباحثة بإجراء دراسات مشابهة للرحلات المعرفية عبر الويب على رياضات أخرى و إجراء دراسات حول الرحلات المعرفية عبر الويب التي تعمل على تحسين نوعية المخرجات التعليمية.