توظيف تطبيقات الإشراف الإلكتروني في تطوير الأداء التدريسي للمعلمين بسلطنة عمان : رؤية مقترحة

العناوين الأخرى

Employing electronic supervision applications in developing the teaching performance of teachers in the sultanate of Ooman : a suggested vision

المؤلفون المشاركون

صلاح الدين، نسرين صالح محمد
القرينية، لهية بنت حمد بن سعيد

المصدر

مجلة البحوث التربوية و النفسية

العدد

المجلد 18، العدد 71 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 132-179، 48ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2021-08-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

48

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة تقصى توظيف تطبيقات الإشراف الإلكتروني في تطوير الأداء التدريسي للمعلمين بعمان، معتمدة على المنهج النوعي، وتكّون مجتمع الدراسة من جميع معلمات الحلقة الأولى في محافظة مسقط تخصص مجال ثان، أما عينة الدراسة فقد بلغت 24 معلمة، وقد تم استخدام المقابلة كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: توجد صعوبات في توظيف تطبيقات الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر العينة تتمثل في ضعف الشبكة، وكثافة المناهج، وقلة الخبرة في تطبيق التقنية، وكثرة المهام المنوطة بالمعلم.

كما يمكن التغلب على هذه الصعوبات من خلال تقوية الشبكة، وتدريب المعلمين، وتوفير الأجهزة والبرمجيات اللازمة، وتخفيف كثافة المناهج، تفريغ المعلم للتدريس فقط.

كما كشفت الدراسة عن أن توظيف تطبيقات الإشراف الإلكتروني يساعد في تطوير الأداء التدريسي للمعلم.

وأوصت الدراسة بإنشاء منصة إلكترونية للإشراف الإلكتروني، تضم التطبيقات والبرامج التي يحتاج إليها المشرف، والمعلم في عمله، وتساعدهم بتحويل المهام الورقية إلى إلكترونية مع توفير أدلة استرشاديه توضح كيفية توظيف هذه التطبيقات والبرامج.

الملخص EN

The study aims to investigate the employment of electronic supervision applications in developing the teaching performance of teachers in Oman.

Based on the qualitative method, the study population consisted of all the teachers of the first cycle in the Governorate of Muscat.

The study sample included (24) female teachers.

The interview was used as a tool for data collection.

The study reached several results including there are difficulties in employing electronic supervision applications, which are weak network, the density of curricula, lack of experience in applying technology, and the large number of tasks assigned to the teacher.

These difficulties can also be overcome by strengthening the network, training teachers, reducing the intensity of the curriculum, and placing the teacher in teaching only.

The study also revealed that employing electronic supervision applications helps in developing the teacher's performance.

The study recommended the establishment of an electronic platform for electronic supervision.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

صلاح الدين، نسرين صالح محمد والقرينية، لهية بنت حمد بن سعيد. 2021. توظيف تطبيقات الإشراف الإلكتروني في تطوير الأداء التدريسي للمعلمين بسلطنة عمان : رؤية مقترحة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 71، ص ص. 132-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275012

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

صلاح الدين، نسرين صالح محمد والقرينية، لهية بنت حمد بن سعيد. توظيف تطبيقات الإشراف الإلكتروني في تطوير الأداء التدريسي للمعلمين بسلطنة عمان : رؤية مقترحة. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 18، ع. 71 (2021)، ص ص. 132-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275012

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

صلاح الدين، نسرين صالح محمد والقرينية، لهية بنت حمد بن سعيد. توظيف تطبيقات الإشراف الإلكتروني في تطوير الأداء التدريسي للمعلمين بسلطنة عمان : رؤية مقترحة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 18، ع. 71، ص ص. 132-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275012

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 167-179

رقم السجل

BIM-1275012