![](/images/graphics-bg.png)
مقارنة في متغير التوازن (الثابت و المتحرك) لمراحل طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة جامعة بغداد
العناوين الأخرى
Comparison of the balance variable (static and dynamic) of stages students of the college of physical education and sports science university of Baghdad
المؤلفون المشاركون
أحمد سبع عطية
أمجد حامد بدر
حميد أحمد محمد
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 376-393، 18ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى التعرف على قدرة مستوى التوازن (الثابت و المتحرك) و مستوى الفروق لطلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة جامعة بغداد و للمراحل الأربعة للعام (2018-2019)، و أن أهمية البحث في دراسة تحليلية هو لمعرفة مستوى هذه الصفة لديهم و بمختلف المراحل فهي دراسة تقييمية لهذه الصفة، و تصلح من راي الباحثون أن تكون مشروعا لدراسات تقويمية يتم على اساسها وضع البرامج التي تساعد على تنمية هذه الصفة، استخدم الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب المقارنات و اشتمل مجتمع الدراسة على عينة من طلاب كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد (2018-2019)، و للمراحل الأربعة بلغ عددهم (201) طالب، من فئة عمرية واحدة و لم يكونوا راسبين او لاعبي أندية، أو لديهم إصابات في الرجل او الجسم أو الانماط الجسمية العالية البدانة التي تزيد معدلاتها عن المستوى، و استخدم الباحثون جهاز قياس الاتزان (Challenge-Disc )، واستخدموا الحقيبة الإحصائية (SPSS) لاستخراج نتائج البحث و كالاتي : (الوسط الحسابي)، (الانحراف المعياري)، (ANOVA)، (L.S.D)، و تبين ان اعلى درجات الاتزان للمرحلة الرابعة ثم المرحلة الثالثة ثم المرحلة الاولى و أخيرا المرحلة الثانية.
و استنتجوا ان المراحل الدراسية المتقدمة للكلية تؤثر في اكتساب الطالب لهذه القدرة و قد يكون هذا الامر يشمل بقية القدرات، كما ان نتائج الاتزان الثابت بشكل عام لجميع المراحل سجلت افضلية على الاتزان المتحرك، و يدل على ان الاتزان المتحرك اصعب في أدائه من الاتزان الثابت.
الملخص EN
balance (Static and Dynamic) and the level of differences for students of the College of Physical Education and Sports Science, University of Baghdad and for the four stages of the year (2018-2019) AD, and the importance of research in an analytical study is to know the level of this trait they have and in various stages it is an evaluation study of these The adjective, and it is suitable for researchers to be a project for evaluation studies on the basis of which programs are developed that help in developing this adjective.
The researchers used the descriptive approach in the method of comparisons.
The four but They numbered (201) students from one age group who were not failing or clubs players, or had injuries to the leg or body or highly obese physical patterns that exceed their levels, and the researchers used the Challenge-Disc, and used the statistical bag (SPSS) to extract the results of my research: (Mean), (Std), (ANOVA), (LSD), and it was found that the highest levels of equilibrium are for the fourth stage, then the third stage, then the first stage and finally the second stage.
They concluded that the college’s advanced study levels affect the student’s acquisition of this ability and this may include the rest of the capabilities, as the results of a stable balance in general for all stages recorded an advantage over a moving balance, and indicates that a moving balance is more difficult to perform than a stable balance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد سبع عطية وحميد أحمد محمد وأمجد حامد بدر. 2021. مقارنة في متغير التوازن (الثابت و المتحرك) لمراحل طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة جامعة بغداد. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 376-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275792
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد سبع عطية....[و آخرون]. مقارنة في متغير التوازن (الثابت و المتحرك) لمراحل طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة جامعة بغداد. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 14، ع. 3 (2021)، ص ص. 376-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275792
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد سبع عطية وحميد أحمد محمد وأمجد حامد بدر. مقارنة في متغير التوازن (الثابت و المتحرك) لمراحل طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة جامعة بغداد. مجلة علوم التربية الرياضية. 2021. مج. 14، ع. 3، ص ص. 376-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275792
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 392-393
رقم السجل
BIM-1275792
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)