أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم
العناوين الأخرى
The effect of scaffolding instructions in the development of problem solving skills of the 9th grade female students in science subject
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 44، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 101-129، 29ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعيدية، وفاق بنت خالد. 2020. أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 44، ع. 1، ص ص. 101-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276174
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعيدية، وفاق بنت خالد. أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 44، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 101-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276174
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعيدية، وفاق بنت خالد. أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2020. مج. 44، ع. 1، ص ص. 101-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276174
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1276174
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
