أثر استخدام برنامج قائم على تعليم العلوم بطريقة تكاملية SEED على تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في وحدة تصنيف الكائنات الحية
العناوين الأخرى
Effect of using science education development program SEED on fourth grade students' learning of the classification unit of living organisms
المؤلفون المشاركون
صالح، نفين غسان راشد
الرمحي، رفاء جمال
المصدر
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 34، العدد 7 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 1249-1280، 32ص.
الناشر
جامعة النجاح الوطنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed to find the effect of implementing the Science Education Development Program (SEED) on the fourth-grade students’ learning of “Classification” Unit.
The study followed the quasi-experimental design.
The instrument was an achievement test, made of (27) items which measure the impact of the program on the fourth graders’ achievement.
Test reliability was realized through the one –factor analysis of the test items.
The sample of the study consisted of (69) students, divided into two groups.
The experimental group (35 students who studied the unit using the (SEED) program and the control group (34) students studied the unit using the traditional way.
The results of the independent T-Test showed a difference in the performance of the two groups for the interest of the experimental group.
Based on the research results, the study recommends training the teachers to use the (SEED) program and other similar programs which aim to develop their technological skills for best classroom practices.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صالح، نفين غسان راشد والرمحي، رفاء جمال. 2020. أثر استخدام برنامج قائم على تعليم العلوم بطريقة تكاملية SEED على تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في وحدة تصنيف الكائنات الحية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 34، ع. 7، ص ص. 1249-1280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276733
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صالح، نفين غسان راشد والرمحي، رفاء جمال. أثر استخدام برنامج قائم على تعليم العلوم بطريقة تكاملية SEED على تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في وحدة تصنيف الكائنات الحية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 34، ع. 7 (تموز 2020)، ص ص. 1249-1280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276733
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صالح، نفين غسان راشد والرمحي، رفاء جمال. أثر استخدام برنامج قائم على تعليم العلوم بطريقة تكاملية SEED على تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في وحدة تصنيف الكائنات الحية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2020. مج. 34، ع. 7، ص ص. 1249-1280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276733
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 1278-1280
رقم السجل
BIM-1276733
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر