تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشاركية المدمجة و أثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية و التقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التكنولوجي لدى الطالبات الجامعيات

العناوين الأخرى

An outline based on blended participatory learning environments and its effect on promoting the values of digital citizenship and self-assessment in light of technology learning cycle among female university students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
8

المؤلف

الموزان، أمل بنت علي بن سعد

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 2020، العدد 22 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 15-140، 126ص.

الناشر

جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2020-02-29

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

126

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الموزان، أمل بنت علي بن سعد. 2020. تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشاركية المدمجة و أثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية و التقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التكنولوجي لدى الطالبات الجامعيات. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 22، ص ص. 15-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276914

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الموزان، أمل بنت علي بن سعد. تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشاركية المدمجة و أثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية و التقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التكنولوجي لدى الطالبات الجامعيات. مجلة العلوم التربوية ع. 22 (2020)، ص ص. 15-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276914

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الموزان، أمل بنت علي بن سعد. تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشاركية المدمجة و أثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية و التقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التكنولوجي لدى الطالبات الجامعيات. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 22، ص ص. 15-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276914

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1276914